Biologia Introduccion

BIOLOGÍA
CELULAR y
GENETICA
Profesora Ana Vallejo
INTRODUCCION
Galleguillos
PROFESORA : ANA
CECILIA VALLEJO G.

 El pensamiento científico es una

manera SISTEMÁTICA de buscar
explicaciones
 Es una actividad humana
ORDINARIA basada en la
RACIONALIDAD, la LÓGICA y el
ESCEPTICISMO
 Se usa DIARIAMENTE para resolver
problemas prácticos

Método científico


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Es un método de investigación parael
conocimiento de la realidad observable,
que consiste en formularse
interrogantes sobre esa realidad, con
base en la teoría ya existente, tratando
de hallar soluciones a los problemas
planteados.
El método científico se basa en la
recopilación de datos, su ordenamiento
y su posterior análisis.

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El método científico es un
proceso de investigación que
consta de varias etapas:
- Laobservación del fenómeno.
- Formulación de hipótesis
- Diseño experimental
- Análisis de los resultados y
conclusiones. 

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Se observa y se describe el proceso
objeto de estudio.
Ejemplo: queremos estudiar el
crecimiento de una planta desde su
origen, la semilla. Éste dependerá
de varios factores, tipo de semilla,
tipo de agua de riego, humedad,
tipo de tierra, fertilizante,
temperatura, sol,presión
atmosférica, etc. 



Se establecen posibles causas que
expliquen el fenómeno estudiado,
que después habrá que confirmar
experimentalmente.
› Ejemplo: una planta crece más que

otra por que la primera está en un
suelo ácido y la segunda en un suelo
básico. 



Se monta un dispositivo experimental
que pueda probar nuestras hipótesis.Si
hay varias variables, se controlan todas
salvo laque queremos estudiar.



Ejemplo: queremos ver cómo influye la
acidez del suelo en el crecimiento,
entonces fijamos la temperatura, agua,
presión, semilla, humedad,sol, etc., y
con varias plantas variamos la acidez
del suelo y seguimos el crecimiento de
la planta cada día. 



Los resultados obtenidos se suelen
reflejar en tablas  de datos y
gráficas. La variable
independiente se representa enabscisas y la dependiente en el eje
de ordenadas. Ejemplo: La medida
de acidez, el pH, en abscisas y la
longitud de la planta en
ordenadas.  

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. 2.1 Leyes científicas: son hipótesis
que han sido confirmadas por
múltiples experiencias.



2.2. Teorías: conjunto de varias leyes
que forman otra ley de carácter más
general.



2.3. Modelos: conceptos que nos
permiten  comprender una  ley o una teoría de una forma simplificada. 



ESTUDIO DE LOS SERES VIVOS

Linneo, en el siglo XVIII
Reino Animal y el Reino Vegetal.
 Haeckel ,en el siglo XIX
propuso un nuevo grupo de seres vivos, el Reino
Protistas.
 Whittaker , en 1969
cinco reinos, los tres anteriores y dos nuevos,
llamados Reino Hongos y Reino Moneras.
 Margulis y Schwartz
modifican los criterios de clasificación y losnombres
de algunos reinos. Los reinos que proponen son
Moneras, Protistas, Hongos, Plantas y
Animales.
 Karl Woese, en 1991
crea un nuevo taxón por encima de los reinos y lo
denomina Dominio. Los seres vivos se agruparían
en tres dominios, Bacteria, Archaea y Eukarya.
 
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PROTISTA
MONERA
FUNGI
PLANTAE
ANIMALIA

CARACTERÍSTICAS DE LOS CINCO REINOS
Las características aquí recogidas lascumplen la mayor parte de los organismos englobados en cada Reino

 
 

Moneras

Protoctistas

Hongos

Plantas

Animales

Procariotas

Eucariotas

Eucariotas

Eucariotas

Eucariotas

ADN

Circular

Lineal

Lineal

Lineal

Lineal

Nº de células

Unicelulares

Pluricelulares

Pluricelulares

Heterótrofos

Autótrofos

Heterótrofos

Tipo de
células

Nutrición

Autótrofos /
Heterótrofos

Unicelulares /Pluricelulares
Autótrofos /
Heterótrofos

Unicelulares /
Pluricelulares

Energía que
utilizan

Química / Luminosa

Química / Luminosa

Química

Luminosa

Química

Reproducción

Asexual

Asexual /Sexual

Asexual /Sexual

Asexual /Sexual

Sexual

No existen

No existen

No existen

Existen

Existen

Existencia de
pared
celular

Existe

Existe / No existe

Existe

Existe

No existe

Movilidad

Sí /...