Biologia54

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Médicas
Fase I, Área de Salud Pública I, 2012
Elaborada con fines docentes,
MSc. Claudia Wong de Liu

La historia oculta de los Tres Cerditos

¿Discriminación o tolerancia?

Competencias a lograr
Actitudinal
• Rechazar actitudes discriminatorias basadas en prejuicios.
• Desarrollar una actitud empática hacia las personas quesufren racismo y discriminación.

Cognitivo
• Comprender el concepto de racismo, discriminación y prejuicio. Comprender la diferencia entre prejuicio y observación objetiva de un hecho o un comportamiento.

Procedimental
• Analizar una versión distinta de una historia estereotipada (un cuento popular).
• Respetar diferentes puntos de vista y opiniones sobre la temática


Artículosrelacionados de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

Artículo 1.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.
Toda persona tiene los derechos y libertades proclamadas en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma,religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Artículo 7.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.Instrucciones
• Formar grupos de trabajo, con un máximo de 5 integrantes.
• Adquirir guía de trabajo impresa en el primer nivel, nombrar un encargado para comprar la de cada integrante (dar su importe).
• Toda la actividad, debe quedar transcrita en sus respectivos cuadernos de evidencias en forma individual.
• Recordar mentalmente la historia (cuento) de los Tres Cerditos y el Lobo., y luego en unapuesta en común breve, reconstruirla verbalmente entre todos .
• Posteriormente leer la copia de la «Historia oculta de los Tres Cerditos», en el archivo adjunto.
• Una vez que la hayan leído, participar en una segunda puesta en común, brindando sus respectivas respuestas a las siguientes preguntas. Es importante que todos aporten y participen. Deberán copiar cada una de las preguntas previas, ala respuesta consensada.

1. ¿Cuáles eran sus sentimientos originales hacia el lobo en el cuento de Los tres Cerditos antes de haber leído esta otra versión del cuento?
2. ¿Cómo se sienten respecto a esta nueva historia?
3. ¿Qué piensan ahora de los tres Cerditos?
4. ¿Por qué creen que el aspecto del lobo influyó para que nadie escuchara su historia?
5. ¿Y por qué su modo de vida y suscostumbres diferentes, tuvieron algún peso a la hora de condenarlo?
6. ¿Ha existido en sus vidas una situación en la que hayan pensado de una manera y hayan cambiado al escuchar el punto de vista de otra persona?
7. ¿Qué han aprendido de esta historia y de su discusión?
8. ¿Creen que tiene alguna explicación sobre el derecho a la presunción de inocencia y la no discriminación por motivos de raza,color, religión, cultura o cualquier otro motivo?

Serie II
Instrucciones
Realizar la lectura de los siguientes incisos y dar respuesta a cada una de las preguntas, de acuerdo a lo requerido.

9. Identificar cuales creen que son normalmente, las necesidades básicas del diario vivir, de una persona. Compararlas entre los integrantes del grupo, y escribir las consensadas.

Leer el siguientecaso:
“María Álvarez es una mujer de 18 años, proveniente de una población rural que emigró hacia la capital en busca de mejores oportunidades para ella y su hija de tres años de edad. María sólo sabe leer y escribir. Abandonó la escuela, para dedicarse a trabajar en el campo y criar a su hija, tras ser abandonada por su pareja. Cuando la finca donde trabajaba fue vendida a unos colombianos, que...