Biomecanica Y Tren Superior
Páginas: 12 (2914 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
BIOMECANICA Y TREN SUPERIOR
DEPORTE FORMATIVO
GRUPO # 20
LIC. LUIS SIERRA
PRESENTADO POR: KAREN PAOLA LUBO COBA
IV SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN ESPECIAL
AÑO 2.012
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como propósito investigar e indagar sobre Biomecánica y Tren Superior, colocar todo lo referente a ellos, de tal forma que se pueda aprenderdurante el proceso de búsqueda de dichos términos.
BIOMECANICA
En el presente un campo de estudio que ha desarrollado un alto nivel es la BIOMECANICA. Esta nueva ciencia estudia los movimientos del hombre y del animal desde el punto de vista de las leyes mecánicas.
Podría decirse que es un campo o subárea de la Biofísica que es la que hace el estudio de los procesos biológicos con ayuda de lasLeyes Físicas.
Algunos autores como Hainaut la han denominado Cinesiología y contunden a la Kinesiología con la Biomecánica deportiva.
La realidad es que existen dos líneas biomecánicas bien definidas, la animal y la deportiva.
De la primera no nos ocuparemos, pues es el campo de los biólogos y si de la segunda que estudia el movimiento deportivo con ayuda de las leyes do la mecánica y de lafísica en general. Con esto no quiere decir que existen límites o fronteras entre ellas, sino que todas se han nutrido de los adelantos que los demás han hecho.
La Biomecánica y de ahora en adelante me referiré así, para expresar la ciencia que estudia los fenómenos del movimiento humano en el campo de la Educación Física, con ayuda de las leyes físicas, ha sufrido una tremenda evolución con eldesarrollo científico y tecnológico.
Desde la época de Leonardo Da Vinci (1452-1519) ya existía interés por averiguar las razones de movimiento del cuerpo humano. Los hermanos Weber en 1836 presentaron una "Mecánica del aparato humano de andar", pero fue con Marey hacia el año de 1880 con el desarrollo de la fotografía cronocíclica que empezó todo un esfuerzo científico en este campo. Hacia 1940,los registros del movimiento llegaron al campo de la dinamografía, complementando la cinematografía y aportando nuevas luces al estudio biomecánico del movimiento.
La biomecánica sufrió también las presiones que todas las ciencias recibieron con la restitución de los Juegos Olímpicos. La competencia Olímpica exigió nuevas técnicas, mejores implementos y diferentes procedimientos de enseñanza,lo que permitió un desarrollo paralelo con los resultados olímpicos.
Los computadores no se podrían quedar fuera de esta evolución de la biomecánica y es así como aparecen en la determinación del centro de gravedad y en los paquetes ideales de movimiento, como también en la ayuda que brindan en los procesos estadísticos y de simulación del movimiento.
Uno de los grandes actuales en este campoes Bideon Ariel, quien por ejemplo ha analizado y comparado los saltos largos de Bob Beamon (8.90 m.) y Cari Lewis (8.71m.) con ayuda del computador y llegado a conclusiones muy interesantes.
El futuro prevé el uso de tomografía, ultrasonido, holografía y otras técnicas modernas para hacer estudios de deformaciones, cambios en volúmenes y dinámicas de las partes del cuerpo o de los movimientostotales. Pues bien, la Biomecánica ha llegado al punto que estudia el movimiento humano basado en Leyes Físicas pero con una tendencia a la Educación Física Deportiva y aún más. Sin salir demasiado del laboratorio.
Esto no implica que la Educación Física no se nutra de este conocimiento puesto que. Para todos es muy claro que el fenómeno deportivo es uno de los medios más usados en las tareas dela Educación Física.
La Biomecánica tiene ciertos campos de acción que pueden resumirse en los siguientes:
1. La mejor comprensión de fenómenos biológicos que contribuyen con otras ciencias a mejorar la salud y la condición física. En este campo estudia la estructura ósea y su comportamiento mecánico; los efectos de las cargas físicas en el desarrollo de los jóvenes; plantea las...
BIOMECANICA Y TREN SUPERIOR
DEPORTE FORMATIVO
GRUPO # 20
LIC. LUIS SIERRA
PRESENTADO POR: KAREN PAOLA LUBO COBA
IV SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN ESPECIAL
AÑO 2.012
INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo tiene como propósito investigar e indagar sobre Biomecánica y Tren Superior, colocar todo lo referente a ellos, de tal forma que se pueda aprenderdurante el proceso de búsqueda de dichos términos.
BIOMECANICA
En el presente un campo de estudio que ha desarrollado un alto nivel es la BIOMECANICA. Esta nueva ciencia estudia los movimientos del hombre y del animal desde el punto de vista de las leyes mecánicas.
Podría decirse que es un campo o subárea de la Biofísica que es la que hace el estudio de los procesos biológicos con ayuda de lasLeyes Físicas.
Algunos autores como Hainaut la han denominado Cinesiología y contunden a la Kinesiología con la Biomecánica deportiva.
La realidad es que existen dos líneas biomecánicas bien definidas, la animal y la deportiva.
De la primera no nos ocuparemos, pues es el campo de los biólogos y si de la segunda que estudia el movimiento deportivo con ayuda de las leyes do la mecánica y de lafísica en general. Con esto no quiere decir que existen límites o fronteras entre ellas, sino que todas se han nutrido de los adelantos que los demás han hecho.
La Biomecánica y de ahora en adelante me referiré así, para expresar la ciencia que estudia los fenómenos del movimiento humano en el campo de la Educación Física, con ayuda de las leyes físicas, ha sufrido una tremenda evolución con eldesarrollo científico y tecnológico.
Desde la época de Leonardo Da Vinci (1452-1519) ya existía interés por averiguar las razones de movimiento del cuerpo humano. Los hermanos Weber en 1836 presentaron una "Mecánica del aparato humano de andar", pero fue con Marey hacia el año de 1880 con el desarrollo de la fotografía cronocíclica que empezó todo un esfuerzo científico en este campo. Hacia 1940,los registros del movimiento llegaron al campo de la dinamografía, complementando la cinematografía y aportando nuevas luces al estudio biomecánico del movimiento.
La biomecánica sufrió también las presiones que todas las ciencias recibieron con la restitución de los Juegos Olímpicos. La competencia Olímpica exigió nuevas técnicas, mejores implementos y diferentes procedimientos de enseñanza,lo que permitió un desarrollo paralelo con los resultados olímpicos.
Los computadores no se podrían quedar fuera de esta evolución de la biomecánica y es así como aparecen en la determinación del centro de gravedad y en los paquetes ideales de movimiento, como también en la ayuda que brindan en los procesos estadísticos y de simulación del movimiento.
Uno de los grandes actuales en este campoes Bideon Ariel, quien por ejemplo ha analizado y comparado los saltos largos de Bob Beamon (8.90 m.) y Cari Lewis (8.71m.) con ayuda del computador y llegado a conclusiones muy interesantes.
El futuro prevé el uso de tomografía, ultrasonido, holografía y otras técnicas modernas para hacer estudios de deformaciones, cambios en volúmenes y dinámicas de las partes del cuerpo o de los movimientostotales. Pues bien, la Biomecánica ha llegado al punto que estudia el movimiento humano basado en Leyes Físicas pero con una tendencia a la Educación Física Deportiva y aún más. Sin salir demasiado del laboratorio.
Esto no implica que la Educación Física no se nutra de este conocimiento puesto que. Para todos es muy claro que el fenómeno deportivo es uno de los medios más usados en las tareas dela Educación Física.
La Biomecánica tiene ciertos campos de acción que pueden resumirse en los siguientes:
1. La mejor comprensión de fenómenos biológicos que contribuyen con otras ciencias a mejorar la salud y la condición física. En este campo estudia la estructura ósea y su comportamiento mecánico; los efectos de las cargas físicas en el desarrollo de los jóvenes; plantea las...
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