biotecnologia

DESARROLLO DE PROYECTOS ESCOLARES EN BIOTECNOLOGÌA.
PROPUESTA DE TRABAJO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS
CIENCIAS NATURALES EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA.
Melo, S. Constanza; Mondragón Cesar;
Wilches Fabio; Valbuena Edgar; Bolaños Patricia;
Celis Luis.
WWW.colciencias.goc.co/sismbiosis/forovirtuales.htm
Bogotá, Colombia.
Resumen
La experiencia que se desarrolla en el InstitutoPedagógico Nacional para los grados 10 y
11 a través del seminario de Biotecnología permite proponer una estrategia para la
enseñanza de las Ciencias a través del trabajo por proyectos escolares en biotecnología.
Con esta propuesta existe la intencionalidad de aportar en la valoración, aprovechamiento
y uso racional y ético de los recursos genéticos, el desarrollo de las capacidadescomunicativas, el descubrimiento y desarrollo de potencialidades de actitudes científicas,
la concientización de la importancia del avance de la biotecnología, el aprendizaje
significativo de las Ciencias Naturales y de la Biología en particular, a partir de la
problematización de procesos, tendiendo a integrar los proyectos a situaciones
generadas por las necesidades e intereses desde la realidad, altrabajo interinstitucional y
por todo lo anterior en el desarrollo humano integral y de la biotecnología.
Palabras claves: Biotecnología, trabajo por proyectos, enseñanza de las ciencias. Instituto
Pedagógico Nacional.
Introducción
Teniendo en cuenta que cualquier organismo representa potencialidades para las
aplicaciones biotecnológicas, la riqueza en biodiversidad toma un gran valor, porcuanto
representa multitud de posibilidades para la obtención de bienes y servicios en diversos
campos. Para nadie es un secreto que los países más desarrollados que poseen el
conocimiento científico y técnico, no cuentan con el recurso más valioso: la biodiversidad,
este hecho está generando situaciones de tensión a nivel político y social en naciones
como Colombia, ricas en diversidad biológica,donde se hace necesario además de
conocer y conservar sus recursos genéticos, aprovecharlos para obtener beneficios, sin
causar un impacto negativo al ambiente. Una de las estrategias para hacerlo es mediante
el uso de la biotecnología, sin embargo el desarrollo de esta ciencia en nuestro país es
pobre aún. A pesar de que las aplicaciones biotecnológicas están introduciéndose como
elementocultural de la humanidad, cabe destacar como problemática, la deficiente
formación en lo que concierne a los aspectos básicos de la Biotecnología, en la mayor
parte de la población colombiana, siendo así necesario el trabajo pedagógico en el
conocimiento, adquisición de habilidades y competencias desde los niveles de educación
básica y media, esto implica trabajar tanto en el aspecto cognitivo,como en el del
desarrollo de actitudes científico- tecnológicas. Para alcanzar este propósito es necesario
ofrecer una formación básica a la población juvenil que se prepara para asumir una época
donde el desarrollo de una nación depende en gran medida de la capacidad de producir
conocimiento y tecnología
¿Por qué a través de la biotecnología se puede mejorar la enseñanza de las ciencias,contribuyendo a su vez al desarrollo de la biotecnología?
Como lo plantea Ocampo (1993) el desarrollo económico de un país esta muy en relación
con la educación científica requiriéndose mejorar este aspecto de la formación, en todos
los niveles de educación, fundamentalmente para que la población pueda asimilar los
principios científicos y familiarizarse con el campo de la tecnología aplicadaal trabajo
productivo y las necesidades de la economía nacional.
Sin embargo, a través de la investigación, se ha demostrado que la educación que se
implementa en muchas instituciones conlleva al estudiante a seguir un esquema repetitivo
de contenidos, desconociendo su realidad y sus intereses, sin lograr generar realmente un
aprendizaje significativo. Además, es evidente que existen...