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Resumen unidad 3

HABILIDADES ANALÍTICAS DE PENSAMIENTO (HAP)

Cualquier tipo de análisis requiere de un tipo de pensamiento al cual se le llama pensamiento analítico, mismo que hace uso de ciertas habilidades analíticas de pensamiento como la autobservación, el juicio, la argumentación y el análisis lógico y conceptual entre otras. Dichas habilidades se expresan en los distintos tipos demétodos analíticos. Las habilidades analíticas constituyen el segundo nivel de habilidades de pensamiento del modelo COL.
Las Habilidades Analíticas de Pensamiento (HAP) comprenden el proceso de ir a las partes de un todo y a las relaciones que guardan entre ellas. Ese todo puede ser una persona, un evento, una situación o cualquier objeto de conocimiento. Este nivel presupone eldesarrollo de y perfeccionamiento de las habilidades básicas de pensamiento.


* Autobservación
Es el proceso que una persona emplea para observarse a sí misma, para darse cuenta de sus propias acciones, pensamientos, conocimientos, habilidades, actitudes, sentimientos, movimientos, etcétera. La autobservación ayuda a desarrollara un metaobservador, este meta o súper observador se trata así mismocomo objeto de observación, y observa- operando como observador de las propias observaciones.
La autobservación tiene como objeto de observación al propio sujeto que observa, quien a partir de ella se percata de lo que está sucediendo durante su propio proceso de observación en general, la autobservación permite al sujeto darse cuenta de sus propias acciones, pensamientos, conocimientos,habilidades, actitudes, sentimientos, movimientos etc., durante el proceso de observación.

* Juicio
La palabra juicio proviene del vocablo latino “judiaré”, cuyo significado es juzgar, dar una sentencia, afirmar o negar algo al comparar dos o más ideas, habilidad de pensamiento por la que se conoce y compara. Juicio es una operación mental por la cual se afirma o se niega una idea con respecto aotra. El juicio personal (habilidad de juzgar), implica poder formular hipótesis o juicios provisionales. Se ha considerado al juicio como la operación más importante de la mente, ya que relaciona las ideas, afirmando o negando el nexo entre ellas y propicia que posteriormente se dé el raciocinio o razonamiento.
Juicio lógico
Una proposición o juicio lógico está compuesta de tres elementos:
-Sujeto: Aquel (persona o cosa) de quien se afirma o niega algo.
- Verbo o cópula: Que une al sujeto con el predicado y expresa la misma afirmación o negación.
- Predicado: Aquello que se afirma o se niega del sujeto.
Tipos de juicios
El proceso reflexivo de emitir juicios requiere considerar cuatro aspectos que dan lugar a los diferentes tipos de juicios:
1. El punto de vista de quien emiteel juicio; objetivo, subjetivo e intersubjetivo.
2. El contexto desde donde se emite el juicio; atinente e inatinente.
3. El contenido, lo que se afirma o niega; razón, hecho y valor. Competencias para el desarrollo de las Habilidades de Pensamiento
4. El nivel de conclusión o temporalidad; provisional (hipótesis) y definitivo (tesis).

* Inferencia y lenguaje
El lenguaje comoforma de comunicación humana es muy complejo, Las habilidades de pensamiento como proceso y como producto se manifiestan a través de lenguaje. Esta forma de comunicación puede dificultarse por falta de comprensión y orden. El método de COL permite el dominio del lenguaje a través de la comprensión y el orden que nos dan las habilidades analíticas. El lenguaje oral o escrito es el que proporcionahabitualmente una comunicación más rápida, directa y eficiente entre los humanos.
Función Expresiva del lenguaje
- Manifiesta sentimientos y emociones.
- Provoca emociones o sentimientos en los demás.
- Comunica sentimientos o estados de ánimo.
- Se encuentra en: poemas, canciones, etcétera.
- Dependen de la forma gramatical; en forma declarativas, en contenido expresivas.
Función...