Bitacora

Universidad autónoma de guerrero.
Unidad académica numero 7
“salvador allende gossens”

c.c. 12ubh0016-g2
Ensayo: bitácora col del semestre.
MATERIA: PSICOLOGIA.

NOMBRE: ALFREDO AUREOLES ROMERO.

MAESTRO: SILVANO TERREBLANCA ARREDONDO “El tigre”.

GRUPO: 102

ACAPULCO, GRO. A 10 DE ENERO DEL 2011

¿QUE PASO EN EL SEMESTRE?

En los primeros días, todo mundo es temeroso, penosoy serio, pero con el paso de los días uno va tomando confianza, yo creo que el tigre, nos vio como un grupo mas que enseñar pero, con las pocas clases que recibimos del tigre por causa nuestra, pues pasaron las que tuvieron que pasar y otras mas, pues el semestre estuvo llenos de momentos malos, buenos y aburridos. Días y días pasaron todos teníamos un ideología del mundo que nos rodeaba y cadacompañero de clase tenia un perspectiva de que significaba vivir para cada quien, unas ideas eran similares otras eran muy diferentes a las demás y otras no tenían sentido alguno. Pero se respetan las ideas de cada quien, pues todos somos diferentes ninguno es igual al otro. Un momento malo (que fueron muchos), es que nos salíamos de las clases por que simplemente no queríamos entrar y escuchar,pero algunos se quedaban perjudicando a los que no les importaban las clases, pero era algo que se merecían por no tomar importancia, la escuela será autónoma, pero no es para exagerar. Un momento bueno yo considero el concurso de ajedrez, no habrá sido en las horas de psicología, pero el tigre fue el que lo inicio, pocos fueron los que concursaron otros se quedaban en los salones a aprender como sejuega el ajedrez yo fui uno de ellos, yo aprendí a jugar ajedrez, no me considero todo un experto pero con la practica seré cada vez mejor hasta estar en la sima, al igual el “Carpe diem” (aprovecha el tiempo) la película de la sociedad de los poetas muertos en donde muestra que cada adolescente es muy diferente al otro y para entender mejor la ideología de las historia de la película, nos dejo detarea realizar un ensayo que hablara sobre lo que entendimos psicológicamente sobre la madures de cada uno de los personajes, como ya antes mencionados cada adolescente es diferenta al otro, pero los factores son varios, como los tipos de enseñanza que se aplican, si es un títere para sus padres, es decir que uno hace lo que el padre pide o ser dependiente de si mismo, por eso yo también cree mifrase o metáfora para aprovechar el día que es “las peores locuras de las que te puedes arrepentir son las que no haces”; en fin, todos obtuvimos un diez en el ensayo pues, en lo personal, es el primero que escribo y no sabia como realizarlo, pero en fin. Un momento aburrido o aburridos es que aveces, en lo personal, las clases me aburrían pues no entendía lo que el tigre decía o simplemente no lehallaba la gracia de la clases, honestamente hubo ocasiones en las que deseaba dormirme, pero no podía por varias razones las cuales eran: o estaba a la vista en la segunda fila y se que si me dormía me perjudicaría, a si que siempre tuve que aguantarme ese pequeño “gusto”, pero se que los que se dormían en su clase eran a los que no les interesaban mamar la sabia de la vida para poder disfrutarde esta salvaje selva urbana en al que vivimos rodeadas de la burguesía y que esta llena de retos, los cuales si no llegas a superar te quedaras estancado en un agujero profundo viendo como los demás avanzan y se desvanecen en el triunfo.

¿QUE SENTI EN EL SEMESTRE?

Diversión, entendimiento, estrés, miedo, repugnancia, enojo, ideas, egocéntrica, perversión, confusión, creatividad, etc.Muchas cosas obviamente, por muchas razones. En las clases del tigre al inicio me sentía a gusto, pero conforme se iba desarrollando las clases me aburría, pues ya no se sentía el ritmo del inicio de las clases, hasta llegar al punto en donde empecé a realizar trazos en mi libreta y después hallarle una forma a mis garabatos, al parecer me gusta el albur, no lo digo por mis trazos, lo digo por que...