bitacora


BITÁCORA POR ACCIÓN
Responsable del seguimiento y evaluación:
Pedagogiga curricular
Meta: lograr que el 100% el colectivo docente comparta planeaciones didácticas con el fin de conocerdiferentes formas de organizar actividades dentro del aula.





Acción:



Realizar un diagnóstico por cada uno de los grupos sobre sus saberes previos.
Priorizar las competencias para unabuena planeación.
Planeaciones que contengan todos los elementos
Revisar la planeación de cada una de las educadoras.
Realizar evaluaciones de los aprendizajes esperados.
Hacer un cronograma para lasvisitas.
Compartir planeaciones didácticas.





Resultados:





El diagnostico se realizó en cada uno de los grupos iniciando por sus saberes previos y los resultados fueronfavorables ,tomando en cuenta los aprendizajes esperados de cada campo formativo para realizar actividades y apreciar cuántos y cuáles son los niños (as) que requieren apoyo.
Las planeaciones se hanconsiderado primeramente priorizar las competencias y se considera los campos formativos, aprendizajes esperados, recursos, tiempo, situaciones didácticas, se ha llevado la evaluación de los aprendizajesesperados.
Se compartieron las planeaciones didácticas y se intercambiaron experiencias significativas.
Responsable del seguimiento y evaluación:
Participación social
Meta: involucrar que el 100% delos padres de familia participen ,se interesen y se involucren en la toma de decisiones en cuanto

a los aprendizajes de sus hijos y conozcan cada uno de los comités que se encuentran en lainstitución


Acción:



Realizar reuniones para que los padres conozcan la organización del plantel.
Conformar los diferentes comités: sociedad de padres de familia, emergencia escolar. Consejode participación social.
Informar a los padres de familia del programa de educación preescolar
Llevar a cabo reuniones en cada salón para informar sobre el diagnostico
Llevar a cabo conferencias y...