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TALLER DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS
CLASE DE RELIGIÓN 3er año medio.
Martes 03 de abril de 2012.

1.- Lee atentamente el texto sobre “Los Sentimientos Humanos” del Dr. Leonardo Polo (Académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile), que se encuentra como anexo a este documento.
2.- Elaboración tema 1:
A partir de la lectura del texto, enumera 7 puntos (NO ES NECESARIO REDACTAR UNAEXPLICACIÓN. SOLO BASTA ENUMERARLOS EN FORMA DE PUNTOS)que te parezcan de relevancia al momento de desarrollar visión integrada de los sentimientos como parte esencial de la vida humana. Luego, compara esos siete puntos con la visión de sentimientos que desarrollan San Juan y San Pablo en sus respectivos textos (guías en papel). ¿Existen semejanzas entre la explicación más humana y la interpretaciónreligiosa de los sentimientos? ¿Cuáles son?

Los siete puntos que más me llamaron la atención son:
1 La manera que los sentimientos se relacionan con la inteligencia.
2 Los sentimientos son de dos tipos: profundos y duraderos.
3 La diferencia entre los sentimientos profundos y los superficiales.
4 La moral sentimental.
5 Los sentimientos no se pueden sustituir.
6 El pretender guiarse porlos sentimientos no es válido.
7 A la persona se la ama con un amor que lleva consigo el gozo.
En que si no poseemos claridad no podremos sentir algún sentimiento por alguna persona, estos no podrían ser duraderos o profundos, que los sentimientos no se pueden sustituir si no poseemos una idea clara al respecto de este sentimiento con la claridad podemos darnos cuanta de lo que sucede a nuestroalrededor de lo que sentimos y de lo que podríamos llegar a sentir . Sin la confianza no tendríamos moral no podríamos exigirle algo al otro si no confiamos en la persona, hay que ser inteligente para poder creer en los sentimientos y en todo lo que rodea al contorno para poder percibir el bien del mal. La claridad no acaba nunca.
No hay semejanzas entre un texto y otro.

3.- Elaboración tema2:
Elige UN ÁREA propia del conocimiento o saberes del ser humano. (busca información en la web). Trata de elegir un área que habitualmente es considerada como “fría”, “insensible” o “en la cual los sentimientos no cuentan”. Compárala luego con los otros textos trabajados y responde.
¿Podemos confirmar que esa ciencia o conocimiento prescinde de los sentimientos o es solo una creencia oapariencia de las personas?
¿Se puede enriquecer ese tipo de conocimiento aportando vivencias propias de los sentimientos?

La ansiedad :

Por lo general, nuestros cuerpos deben tomar la decisión de huir o resistir únicamente cuando hay algo que temer. Sin embargo, en ocasiones, esto ocurre cuando no parece haber nada que provoque miedo. Sentir miedo sin que parezca existir un motivo claro sedenomina ansiedad.

Puede haber otros sentimientos junto con la ansiedad, como una sensación de opresión en el pecho, dolor de estómago, náuseas, o una percepción de que está por ocurrir algo horrible. Estos sentimientos pueden ser muy atemorizantes. A veces, la ansiedad interfiere con las cosas que necesitas hacer, como aprender y dormir.

En algunos niños, los sentimientos de ansiedad opreocupación pueden aparecer en cualquier momento. En otros, pueden aparecer únicamente en determinados momentos, como cuando se van de su casa o dejan a su familia para ir a algún lugar. En algunas personas, los sentimientos de ansiedad están presentes prácticamente en todo momento e impiden que las personas hagan lo que desean.

Algunos niños tienen una fobia, que es un miedo intenso a algo específico,como las alturas, ensuciarse, el número 13 o las arañas

4.- Elaboración tema 3:
Busca el texto de Platón llamado “El Banquete”. Investiga algunas descripciones o menciones que allí se hacen con respecto al AMOR.
Creo que queda bastante probada la delicadeza de Ate, diciendo que no se apoya sobre lo que es duro, sino sobre lo que es suave. Me serviré de una prueba análoga para demostrar...