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  • Publicado : 25 de mayo de 2010
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En este bloque recordaras algunos de los temas que estudiaste a lo largo de este año y al mismo tiempo pondrás en práctica tus habilidades que has desarrollado. Aprenderás a organizary presentar información, conocerás más sobre tu forma de vida y la de tus vecinos, la de los seres vivos que te rodean, los bienes y servicios que necesitas, los tipos de energía ylos productos que pueden obtenerse gracias a ella. Todo esto te permitirá generar tus propias opiniones y argumentos. Para poner todo junto realizaras distinta actividades con elpropósito de revisar los contenidos del curso, tener más herramientas para organizar y sintetizar información y, finalmente, para realizar un proyecto de investigación y presentar tusconclusiones sobre los resultados del mismo. Posteriormente, ya que hayas recordado lo estudiado en el curso, realizaras una investigación. A continuación recordaras ejemplos de cómo encontrarejemplos organización de información más importante de un texto. ¿Te acuerdas de los mapas de conceptos que aprendiste a elaborar a lo largo del libro? Son muy útiles, ya que paradesarrollar un tema utilizamos palabras o frases que presentan y relacionan las ideas o los conceptos. Por ejemplo un libro cuando un autor quiere describir algunas características de losseres vivos de la Republica Mexicana emplea conceptos científicos o palabras clave como vertebrados o invertebrados. Estas palabras se usan para no repetir todo el tiempo que unos animalestienen esqueleto y otros no lo tienen. Aprender a extraer los principales conceptos de una lectura y a relacionarnos facilita el estudio de un tema. Algo muy importante que debes teneren cuenta es que los mapas conceptuales no son únicos. Esto significa que cada persona debe elaborar un mapa distinto, relacionando diferentes conceptos a través de distintas palabras.
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