blobalizacion


UNIVERSIDAD PRIVADA
TELESUP



Semestre: 2014- I


SEPARATA
FILOSOFIA



CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA
LA REFLEXION FILOSOFICA SOBRE LA ESPECIE HUMANA
EL PENSAMIENTO SISTÈMICO Y EL PENSAMIENTO GLOBALIZADO



Profesor del curso:
Mg. FranquinValdivieso C.



Lima, febrero 2014

CUARTA UNIDAD DIDACTICA

LA REFLEXION FILOSOFICA SOBRE LA ESPECIE HUMANA

INDICE

I.INTRODUCCION Y ORIENTACION PARA EL ESTUDIO

II. DESARROLLO DE CONTENIDOS

TEMA12: Orígenes y antecedentes del pensamiento sistémico………….……….… 4
Logros Definir el pensamiento sistémico, que es un sistema e identificar sus características.
Resumen
Desarrollo
Orígenes y antecedentes históricos.
Definición.
Características del sistema.

TEMA 13:El enfoque sistémico, como manera dever la realidad…….……………….11
Logros Desarrollar la habilidad para analizar la realidad desdela perspectiva del enfoque
sistémico.
Resumen
Desarrollo
Tipos de sistemas.
Elementos del sistema.

TEMA 14:LaFilosofía en el contexto de la globalización………….……………19
Logros Definir la filosofía en el contexto de la globalización.
Definir que es la globalización, características, tipos deglobalización.
Influencia de la globalización en el pensamiento y actitudes culturales.
Resumen
Desarrollo
La globalización
Tipos de globalización
Influencias de la globalización.

TEMA 15: Filosofía de la calidad total………………………..….………………….31
Logros Definir y adoptar una postura en torno al pensamiento de la calidad..
Resumen
Desarrollo
Definición
AntecedentesDesarrollo
Aspectos de la calidad total
Actividades
Glosario
Anexos y textos

III BIBLIOGRAFIA

IV AUTOEVALUACION PARA LA UNIDAD




CUARTA UNIDAD DIDACTICA

LA REFLEXION FILOSOFICA SOBRE LA ESPECIE HUMANA

I. INTRODUCCION Y ORIENTACION PARA EL ESTUDIO

Amigo alumno:
En esta unidad nos esforzaremos por trasmitirte algunos conocimientos relacionados con el pensamiento sistémico enel mundo globalizado y dentro de la filosofía de la calidad.
Estos fenómenos que pertenecen a nuestro mundo contemporáneo y que se ha ido imponiendo a lo largo de las dos últimas décadas y que en la actualidad está cubriendo con una nueva forma de pensar, todo el planeta.
Nuestra intensión, en esta unidad, es que pienses y analices, sobre la base de los conceptos básicos, que percepción tienessobre esta nueva forma de pensamiento y en relación a nuestra cultura, valores e intereses, personales, profesionales, y nacionales como cultura, que ventajas y desventajas nos reporta.



II. DESARROLLO DE CONTENIDOS


TEMA12: ORÍGENES Y ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO

LOGROS
Conocer y dominar los conceptos del pensamiento sistémico.
RESUMEN

Una nueva forma de percibir elmundo y que algunos creen, ha superado el pensamiento dialéctico, lo constituye el pensamiento sistémico, herramienta que sirve para analizar, comprender y tomar decisiones, sobre cualquier tipo de situación social.

DESARROLLO
El concepto de sistema arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad por Hesíodo (siglo VIII a. C.) y Platón (siglo IV a. C.) Sin embargo,el estudio de los sistemas como tales no preocupa hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas biológicos y automáticos. Este estudio tomaría carta de naturaleza cuando, en los años cincuenta, L. von Bertalanffy propone su Teoría General de Sistemas.
La aparicióndel enfoque de sistemas tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la ciencia para tratar problemas complejos. El método científico, basado en reduccionismo, repetitividad y refutación, fracasa ante fenómenos muy complejos por varios motivos:
El número de variables interactuantes es mayor del que el científico puede controlar, por lo que no es posible realizar verdaderos experimentos
La...