Bloque 1 (biología, cobach)

BLOQUE I

RECONOCES LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA DE LA VIDA

Bloque

I

Reconoces la Biología como ciencia de la vida

El desarrollo de este bloque te ayudará a desarrollar las destrezas y las habilidades que te permitirán identificar el campo de estudio y la relación de la biología con otras ciencias, así como reconocer el carácter científico de la disciplina, el impacto ambiental, socialy económico que estas aplicaciones tienen en su vida cotidiana, a través de los diversos ejemplos y situaciones que se presentan. Desempeño a demostrar: Identifica el campo de estudio de la biología y su interrelación con otras ciencias. Competencia a desarrollar: De manera general o colaborativa, identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesariaspara responderlas.

Objeto de aprendizaje: Biología como ciencia ¿Podrán algún día, la robótica sustituir a los seres vivos? Actividad 1. a. Enlista de manera individual, en el cuadro siguiente, 5 características que distingan a un humano de un robot.

¿Qué los distingue?

Imágenes tomadas de:http://www.imagenes11.com/images/imagenes-perros-beagle-p.jpghttp://natalia.apokalipsis.cl/wpcontent/uploads/2009/07/cuerpo-humano.jpg yorobots.blogspot.com

¿Qué te hace ser único, irremplazable e inigualable? ¿Cuál es la diferencia más grande entre un humano y un robot?

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Características Humano 1 2 3 4 5 b. Contesta las siguientes preguntas de manera individual, al terminar, comenten las respuestas de los dos ejercicios con el resto del grupo tomando turnos, atendiendo con respeto ytolerancia los comentarios de los demás. Al terminar el bloque refuerza tus conocimientos. 1.- La robótica es la ciencia de los robots, ¿Cuál es la ciencia que estudia a los seres vivos? Robot

2.- ¿Cuáles son las principales ramas o divisiones de la ciencia que estudia a los seres vivos?

3.- ¿Con cuáles otras ciencias se relaciona para su estudio y aplicación?

4.- ¿Por qué es importantepara nosotros esta ciencia?

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c. Observa el siguiente collage, de manera individual identifica las cosas relacionadas con tu vida, que aquí aparecen, reflexiona sí podrías vivir sin ellas. Elabora una definición de “Biología” e indica su importancia. Al terminar comenten en el grupo sus conclusiones.

http://1.bp.blogspot.com/_bl1KabtU83M/ShdoKkZ5ZkI/AAAAAAAAAFU/ZvmnfG3O55Q/s400/colage.jpghttp://4.bp.blogspot.com/_vjDm6xbXKPw/Sg-9HHES-PI/AAAAAAAAACM/_R6SInaetF8/s400/Collage+ecosistema.J http://profeloretonunez.files.wordpress.com/2008/09/videos-del-cuerpo-humano1.jpg http://www.proyectosalonhogar.com/CUERPOHUMANO/Cuerpo_Humano.htm http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/Fungi_collage.jpg http://www.maikelnai.es/wp-content/uploads/2008/05/insecto.jpghttp://www.fondosypantallas.com/wp-content/uploads/2009/04/panda-11.jpg http://comoantiguamente.blogia.com/upload/20081222190837-bebe-manos.jpeg http://i.esmas.com/image/0/000/003/744/fecundacion-Tnva.jpg http://estaticos.20minutos.es/img/2006/03/10/375108.jpg

Elabora en forma individual una definición del concepto de Biología

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Competencia a desarrollar: Utiliza las tecnologías de la información y lacomunicación para obtener, registrar y sistematizar información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y/ o realizando experimentos pertinentes. Objeto de aprendizaje: Relación entre biología y otras disciplinas Actividad 2 a. Realiza una investigación documental acerca de la definición de Biología, su campo de estudio. Puedes consultar en los libros de labiblioteca o en las siguientes páginas web: http://definicion.de/biologia/ http://www.ecured.cu/index.php/Biolog%C3%ADa_(ciencia) http://es.scribd.com/doc/36075510/Biologia-y-Su-Campo-de-Estudio http://www.biocab.org/Campos_Estudio_Biologia.html http://www.xenciclopedia.com/post/Biologia/Divisiones-o-ramas-de-la-biologia.html b. En plenaria bajo la dirección del profesor, elaboren en forma grupal...