Bloque 3 Primaria Segundo 0

Secretaria de Educación Jalisco
Ing. José Antonio Gloria Morales
Coordinación de Educación Básica
Profr. Pedro Díaz Arias
Dirección de General de Educación Primaria
Profr. Roberto Hernández Medina
Coordinación de Proyectos Educativos
Dra. Julia Anaya Olivo
Creación
Asesores Técnico Pedagógicos
•Martha Irma Núñez Machado

•Ma. Rosario Maldonado Galván

•María de Jesús Rodríguez Vaca

•JoséAntonio Rodríguez
González

•Jorge Orona Saucedo
•Elizabeth Álvarez Rodríguez
•María Susana Orozco Morales
•Ma. Laura Palomino Rubalcava
•Blanca Margarita Crespo Michel
•Juan Gilberto Flores de la Torre
•Silvia Esthela Cruz Cervantes

•Regina Concepción Pérez
Carmona
•Virginia Cid Rivera
•Felipe de Jesús Enríquez
Echeverría
•Cynthia Lizett Millán Juárez
•María del Pilar Gómez González
•Santos ArreguinRangel

Revisión
Diseño
•Cristian Misael Padilla Reyes

Estas secuencias tienen el propósito de ofrecer a los padres de
familia una serie de acciones para reforzar los aprendizajes de sus
hijos de manera organizada en el contexto familiar.
Las actividades sugeridas les ayudarán a repasar los últimos
contenidos que trabajaron en el aula, para desarrollar y fortalecer
sus habilidades, destrezas ycapacidades, lo que les permitirá
adquirir mayor seguridad en sí mismos.

Estamos convencidos que el
propiciar una educación donde
todos
se
involucren
con
responsabilidad,
compromiso,
determinación y entusiasmo nos
llevará a recuperar los tiempos no
aprovechados en el aula por la
contingencia de salud (por no
asistir a la escuela), para
situarnos el día de mañana en
contextos internacionales quenos
permitan participar con seguridad
inminente ante la globalización
mundial.

La secuencia de actividades
presenta temáticas organizadas
del Plan y Programas de estudio
1993, enfatizando más en las
asignaturas
de:
Español,
Matemáticas y Conocimiento del
Medio.
Es trascendente que el padre de
familia tome en cuenta la
importancia
que
tiene
su
participación
activa
en
las
actividades sugeridas todoslos
días, esto permitirá fortalecer en
los niños algunas competencias
tales como: analizar, redactar,
sintetizar, leer, escribir entre otras.

Se sugiere abordarlas todos los días, (mientras el niño no asista a la
escuela), por lo anterior se presentan de manera sencilla y continua.
También encontrarán en ella los materiales indispensables para la
elaboración de las tareas.
Todos sus trabajosdeberán presentarlos a su maestro al regreso a
su escuela.

ASIGNATURA

PROPÓSITOS

Español

Cambiar el final de un cuento, oraciones interrogativas, palabras antónimas,
poema y la canción el uso de la “r” y la “rr”, e invitación.

el

Matemáticas

Uso del calendario , día mes y año.
Conocimiento de capacidad y medida.

Conocimiento del
Medio

Reconoce que las acciones humanas modifican el ambientealterando el suelo ,aire y
agua, concientizándose de la necesidad de cuidar cada una de ellas para no romper
el equilibrio de la naturaleza.
Identifique los estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.
Inspecciona lugares de recreo y la vía pública para reconocer los peligros y poder
prevenir los accidente.

Formación Cívica
y Ética

Identificar que los seres humanos requerimos de los demás paravivir y satisfacer
nuestras necesidades básicas y que nuestras acciones impactan en la vida de otras
personas, cercanas o lejanas.
Distinguir y respetar ideas, creencias y formas de vida similares o diferentes a la
propia.

Educación
Artística

Exprese: con movimientos gestuales faciales y movimientos corporales los estados
de animo que representamos.
-Identifique sonidos en interpretaciones decanciones que contengan las partes de
su cuerpo .
-Desarrolle sus sentidos en ( sabores, olores, imágenes sonidos , olores y texturas.

Educación Física

Que el alumno sea capaz de realizar actividades a través de las cuales logre
desarrollar sus habilidades motrices básicas como lanzar botar, rodar y saltar

Cambiar finales de un cuento es una de las prácticas de lectura y
escritura, con mayor...