bloque I Raven

BLOQUE I. TAREA 1 (TEST DE RAVEN)
ACTIVIDAD
A) Referencia evaluativa utilizada por los autores en la construcción de cada instrumento. Arguméntalo.
Se han empleado test normativos comoreferencia evaluativa, ya que son estandarizados y siguen unas pautas de normalidad estadística, se compara a los sujetos medidos unos con otros, dan solución a problemas relacionados con lainteligencia. Compara el resultado del individuo con los resultados de una población o grupo. Todo ello se realiza con el objetivo de obtener una calificación para ubicar a los alumnos en escalas de coeficienteintelectual y puntaje y atribuir un lugar dentro de los grupos.

B) Variables que pretende medir (dimensiones)
- ¿A qué población están adaptados?
La variable que pretende medir es el factor G dela inteligencia. ¬Está adaptado a niños de EGB, que son de primer a octavo curso, pero en este caso, se ha llevado a cabo con niños de quinto curso de EGB.
- ¿Edición Revisada? ¿Cuántas ediciones sehan hecho de esta prueba?
El material para la revisión ha sido: la escala de color con forma de cuadernillo, la escala general, y la escala superior en algunos casos.
Existen tres versiones de estaprueba: la más usual es la escala general para sujetos de 12 a 65 años; la segunda conocida como matrices progresivas en color que se aplica a niños entre 3 y 8 años y por último, la escala superiordiseñada para evaluar a las personas con una capacidad de mayor nivel a la media.
- ¿A qué población está adaptada a la última edición?
La última edición está adaptada a alumnos de primero de EGBhasta octavo de EGB.
C) Justificación técnica que aporta
- Características de fiabilidad que aporta
Una de las características más importantes es que en este test, si el resultado es positivo, esdecir, que el alumno aparece con inteligencia se puede afirmar que el diagnóstico es fiable. Ya que se supone que la inteligencia es una capacidad innata en el ser humano. Por otro lado, el test de...