BocaDelRio Veracruz AngelCruzRocha Act2

 
I.1. Explique en sus propias palabras la idea general del texto.
Nos habla del racismo que existe en el mundo , pero sobre todo los tipos de racismos y la diferencia que hay entre ellos y como están relacionados, las estrategias que también algunas personas han intentado utilizar para disminuir y erradicar por completo la discriminación, el excluismo y el racismo pero esto esta en nuestrasraíces razón por la cual ha sucedido desde tiempo antiguos , lo hicieron las primeras personas que poblaron la tierra para separar a la clase obrera de los reyes y asi fue sucediendo hasta el dia de hoy , donde estamos divididos por clase dependiendo tu poder económico , o por etnia donde si eres mestizo , indígena o de piel clara te clasifican.
 
II. COMPRENSIÓN DESGLOSADA
 II.1. Introducción.
II.1.1. ¿Cuáles son las interrogantes principales que la autora plantea responder en la introducción?:
¿Qué es la identidad y cuál es la mancuerna identidadotredad?
¿Cuáles son los mecanismos de la exclusión y de la intolerancia, cuna del racismo?
¿Son evitables o inevitables?, ¿son normales o anormales?
¿Qué es el racismo?
¿De qué se compone?
¿Es lo mismo hablar de conflictosinterétnicos que de conflictos en los que está presente el racismo?
¿Cuándo nació el racismo en la historia?
¿Cuáles han sido y son sus manifestaciones diversas?
¿En cuál o en cuáles de sus variantes se ha presentado y se presenta en nuestro país?
¿Cuál es la relación entre raza y género en general y en México en particular?
II.2. Identidad y Otredad. 
II.2.1. ¿Cómo define la autora la identidad?:Es una percepción colectiva de un “nosotros” que reúne rasgos o características que funcionan como signos o emblemas.
II.2.2. ¿Por qué señala que identidad y otredad son dos caras de la misma moneda?:
Porque ningún grupo humano puede autodefinirse ni autopercibirse solamente por algún grupo externo al que considera diferente de si . 
II.3. Los universales y recurrentes mecanismos de laexclusión y la intolerancia, cunas del racismo.
 
II.3.1. ¿Por qué asocia la autora a la exclusión y la intolerancia como cunas del racismo?
Por que es cuando comenzamos a excluir a las personas de nuestros grupos por que aceptamos el hecho de que sean inferiores y tengamos que adoptar sus costumbres y perder nuestra identidad.  
II.4. El racismo.
 
II.4.1. Defina cada uno de los conceptosplanteados por la autora en el apartado (raza, etnicidad y clase):
RAZA .- Es una idea que adopta la mayoría de las personas para creerse superior a los demás y es aquí cuando nacen las diferencias con otras culturas.
ETNICIDAD.- Este termino se refiere mas a las diferencias culturales que a las diferencias sociales que promueve la palabra “raza”.
CLASE.- Es un termino utilizado por la burguesía paradenominar que era mejor una parte especifica de la fuerza de trabajo que otra y asi hacerles saber la diferencia de clases.
II.4.2. ¿Cuál es la relación entre los tres?
Que los 3 nos hacen ver las diferencias que existen entre los grupos étnicos, culturales y sociales , y siempre nos hacen verlo de que somos superiores a ellos, nunca inferiores.
 
II.5. ¿Cuándo y dónde nace el racismo?Cuando comenzó la colonización de los primeros territorios en Occidente, donde eran obligados a dejar su identidad por adoptar la de los grupos colonizadores.
 
II.5.1. Describa brevemente las dos corrientes que explican el surgimiento del racismo.
 
II.6. Los racismos ordinarios en tiempos de la modernidad.
II.6.1.Explique brevemente los racismos de la desigualdad y de la diferencia:
El dedesigualdad marca la diferencia entre las clases o grupos , mientras que el de diferencia hace referencia a exclusión y discriminación cultural , no racial.
 
II.7.  México ¿un país racista?
 
II.7.1. ¿Qué argumenta la autora en la primera parte del apartado para señalar que México es un país racista?:
La reforma que autorizo el gobierno hacia el pueblo indigina , dejando de lado sus...