bolivar estadista

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para las Educación
U.E. Colegio Salto Ángel
Curso: 3ero Sección: B










Integrante:
David Ybarra










Introducción
Bolívar tras variados actos en importantes movimientos independentistas se dedico no solo a ala revolución sino a los aspectos económicos que el pueblo americano necesitaba en ladura época bolívar decidió ajustar y colocar decretos que permitieran un futuro educativo Y económico de tal manera bolívar se dedico y especifico cada aspecto para que la felicidad del pueblo se realizara y no se rigiera bajo la ignorancia. Bolívar permitió que la sociedad no mantenga diferencia sino un mutuo respeto para fortalecerla y evolucionarla para formar un futuro mejor.

“De lo heroico alo ridículo no hay mas que un paso”

Concepción de Bolívar sobre la educación


Simón Bolívar al ser una de las figuras de mayor importancia en el país y en el continente americano influjo sus conceptos y sus ideas sobre la educación este miraba la educación como una preparación para obtener la felicidad y el éxito además lucho por lo principios de la sociedad y libertad que permitieranobtener las puertas necesarias hacia una educación prometida al pueblo americano.
Bolívar se mantuvo en constante preparación para generar un avance económico que permitiera un auge para la sociedad basad en los fundamentos educativos. Con suma preparación y determinación en áreas de estudio vio a los jóvenes sin distinción alguno dándoles el concepto del futuro del pueblo americano.

“Moral yluces son nuestras primeras necesidades”

Bolívar al igual que en sus Ideario Político, y Social, anhelaba una educación de espíritu progresista y revolucionaria, la importancia de la educación para el ejercicio de la vida ciudadana, llama que mantenía viva con gran fulgor, ya que sostenía la educación como la base fundamental de toda sociedad.
La educación que imaginaba Bolívar era para una épocay una realidad, donde la situación social, política y económica concreta de Venezuela, urgía  como propósito una transformación en forma radical donde se educaría con el objetivo de construir la nación de patria americana y no para mantener la idea de España como patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruirla y construir unaadecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía.
La educación es la primera necesidad e indispensable en los pueblos, que gozan de libertad y, por consiguiente, de igualdad, porque entre la educación y la libertad debe existir una firme relación de solidaridad ya que ambos conceptos se complementan y, a través de ellos se establece las bases de la convivencia y cooperación en la comunidad.“Un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia destrucción”

Papel del estado en la educación según Simón Bolívar

No hay duda de que no solo bolívar era un factor básico de apoyo para promover la educación en el pueblo sino que la opinión del estado se propuso y opiniones surgieron como este expreso en el importante congreso de angostura en el que “La educación popular debe ser elcuidado primogénito del amor paternal del congreso”.

En su programa de gobierno, el apoyo, fomentó y estimulo total a la educación, figura un lugar predominante. “La educación e instrucción publica son el principio mas seguro de la felicidad general y la mas solida base de la libertadde los pueblos”.
El estado demuestra ser un factor imponente pero en l época que se presento se vio afectadopor varios cambios ya sean sociales, políticos y económicos también el proceso independentista se vio influyente en este.

Reforma universitaria (1827)
El 24 de junio de 1827, Bolívar promulgo los nuevos estatutos republicanos que rigieron la marcha de la universidad hasta 1843.estos estatuo de 1827 revelan el espíritu civilista del libertador, ya que en ninguna de las clausulas se reservo...