Bolivar

BOLÍVAR UN GRAN EDUCADOR
Bolívar siempre fue visto como un gran ídolo, ya que desde muy joven poseía buenas ideas y fue visto como el hombre más visionario y adelantado para su época. Todo su potencial como educador, se comenzó a conocer en la Sociedad Patriótica, en donde sus ideales comenzaron a tomar más importancia y los integrantes de esta organización muchas veces sentían la necesidad deconocer sus opiniones, poco tiempo después por decisión de los mismos participantes de esta sociedad, Bolívar fue elegido el presidente de la organización, teniendo más credibilidad por la comunidad de Caracas.
Simón, como lo llamaban las personas de confianza, era el ejemplo a seguir de la mayoría de los jóvenes que estaban en busca de sus horizontes, ya que él se extendía en varias áreas deconocimiento, como lo eran; el ejército, la política, historia, literatura, idiomas, entre otros. 
Muchas personas solo confiaban de sus conocimientos al saber quiénes lo instruyeron, siendo grandes maestros como; el Padre Andújar, Andrés Bello, Simón Rodríguez y muchos otros intelectuales importantes para la época y para Venezuela.
Simón Bolívar como Principal líder de la nación e importanteprócer del país, realizó muchas proclamas que hicieron reflexionar al pueblo venezolano, siempre en cada uno de sus discursos, comenzaba con frases de contenido educativo que impulsaban a sus seguidores a luchar y salir adelante para lograr lo que sueñan. Él hacía sabias elecciones, que muchas veces les permitía a sus enemigos notar cuán inteligente y sabio era. El 10 de diciembre de 1830, realizó suúltima proclama ya enfermo, en la cual dijo:
“He sido víctima de mis perseguidores que me han conducido
a las puertas del sepulcro. Yo los perdono”
Cada vez que daba un discurso la lección o el aprendizaje era permanente, así que al quedarle pocas horas de vida le hicieron una pregunta, a la cual la sociedad nunca esperó tal respuesta:   ¿Qué piensa hacer?
1) ¿En qué consistió las lecciones dellibertador ?
su lección era permanente. Cuando estaba enfermo en la peor de las adversidades frente a un enemigo poderoso ante la pregunta:
“¿Qué piensa Hacer?”Exclamo “¡Triunfar!”.
En Bolívar hay una permanente vocación de educar en sus textos, cualquiera sea su naturaleza, se impone la frase con un contenido educativo, desde aquella primera expresión en 1812, ante las ruinas dejadas por elterremoto hasta su ultima proclama del 10 de diciembre de 1830.
2) 1) ¿Cómo se evidencia la influencia de los ilustrados franceses en las ideas educativas de Bolívar?

Se sostiene, que Bolívar recibe de la influencia roussoniana sus ideas educativas. Esto es falso, por cuanto Bolívar leyó a Rousseau y, en materia política, no dejó de mencionarlo, pero en cuanto a la educación, distan mucho los dospensadores.

Mientras Simón Bolívar, crea en Cuzco – Perú una escuela para niñas, porque consideraba que la educación de éstas era la base de la constitución familiar, el escritor ginebrino sostenía que la mujer no debe ser educada, porque la mujer letrada es un azote para su marido, sus hijos, sus amigos, y todo el mundo. Según Rousseau y la mujer debía ser preparada para que piensen, juzguen,amen, conozcan y cultiven.

Bolívar señala “No puede haber libertad donde hay ignorancia y agregaba la esclavitud es hija de las tinieblas. Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción”.

Existen diferencias profundas y substanciales entre el pensamiento de Rousseau y el Libertador; si contraponemos lo fundamental de las bases de Rousseau y Bolívar, las del Libertadorpodrían permitir formar un anti – Rousseau.

El Libertador sabía juntar varios elementos para la enseñanza fructífera, en la que como siempre, se adelantó en muchos años a sus contemporáneos.
PAPEL DEL ESTADO EN LA EDUCACIÓN

Para Simón Bolívar la preocupación fundamental del Estado es la educación de los pueblos.

Bolívar logró que se instalara en Caracas el 20 de Julio de 1823 la escuela...