Bomba Atómica

Natalia Gutierrez Hernández
2012

- Explique por qué la historia de la Bomba Atómica es un buen estudio de caso para entender la relación entre ciencia, política y sociedad.

Bomba Atómica, creación de los científicos, los políticos y la sociedad

A través de los años, la ciencia ha sido enseñada en su mayoría de forma paralela a ámbitos como el desarrollo político y social.Se ha trazado una amplia separación entre los acontecimientos sociales y las creaciones científicas de manera errónea y perjudicial para el entendimiento histórico, tanto de la ciencia como de la sociedad. En el presente ensayo se mostrara la importante y directa relación que hay entre la política, la ciencia y la sociedad en la creación de la Bomba Atómica. Con el fin de resaltar la importancia dela existencia de una para la existencia de la otra. En el ensayo se hablará inicialmente del contexto histórico que generó y en el que se dio la creación de la Bomba Atómica, retomando algunos hechos de la segunda guerra mundial y el panorama de las potencias de ese momento. Además, se hablará del proyecto Manhattan, sus antecedentes, implicaciones, consecuencias y principales participantes. Asímismo, se analizará el desencantamiento de la sociedad hacia la ciencia, producto del suceso de la Bomba atómica. La relación entre los tres principales temas a tratar estarán a lo largo de todo el ensayo, donde se pretende demostrar que dicha relación esta presente en todos los ámbitos. Finalmente, se rectificará que los puntos tratados están desarrollados siempre hacia el hilo de la relaciónpresente entre lo científico , lo social y la política que se vio implicada en la creación y las consecuencias que trajo la Bomba Atómica.

La radio actividad fue descubierta por Henry Becquerel en 1896 y estudiada por Pierre y Marie Curie, Rutherford y otros (Rhodes, R. 1995). Pero fue hasta los años 30 en donde el tema del núcleo atómico empezó a tomar mayor interés. En 1930 en Alemania hubo unnotable avance, Bothe y Becker descubrieron la “radiación de berilio”; Fédéric Joliot profundizó en los efectos de la “radiación de berilio” en cera hidrogenada, encontrando que se podían arrancar los núcleos de hidrógeno de esta; Y E. Lawrence invento un acelerados de partículas, el ciclotrón. Para 1932 ya se conocía la carga y masa de los protones, neutrones, positrones y electrones. (García, R.2003)
En los años 30 ya estaba consolidándose el Fascismo en Alemania. En las elecciones de 1930 la llamada “tercera vía” consiguió una fuerza importante y no se demoró en alcanzar una presencia violenta en las calles. Económicamente Alemania pasaba por un período difícil, el descontento de la gente con el gobierno del momento ayudó a que este partido consiguiera poder en magnitud considerable,en tan poco tiempo. En este momento, el área científica no era intervenida por el estado, por esta razón presentó gran avance el tema de la radioactividad, aun estando inmersos en una destacada crisis económica. (Sanchez, J. S.F.)

Con el acenso de Hitler, explotan fuertemente en la sociedad Alemana el sentimiento nacionalista y la obsesión de la idea de pureza de la raza. Tanto los judíos comootros sectores de la sociedad ya estaban siendo perseguidos por la comunidad nazi, y es aquí donde empieza en Alemania un éxodo intelectual. En 1933 Hitler expulsa a Albert Einstein de la Academia Prusiana de Ciencias. Este y otros científicos, judíos igual que el, abandonan Alemania e Italia y toman como Rumbo EE.UU. (Hilberg, R. 2005) En ese momento Estados Unidos estaba invirtiendoconsiderablemente en ciencia e investigación en el área académica, más que todo en las Universidades. El gobierno estaba realizando inversiones inmensas en la idea de un proyecto, que no tenía una respuesta segura. En el caso de Einstein, la universidad de Princeton le había ofreciendo un buen trabajo para que se uniera a su comunidad científica, así que él como otros científicos migraron a Estados Unidos...