boni y tigre

B

oni y tigre

Kathrin Sander

Acerca de la obra
Boni y Tigre son muy buenos amigos. Boni es un perromuy
grande y muy cobarde; Tigre es un ratón muy pequeño
y muy valiente. Boni se siente apenado por ser tan cobarde y su amigo Tigre hace todo lo posible por enseñarle
a vencer la cobardía. A pesar de muchos esfuerzos,
Tigre no logra que Boni cambie, porque la valentía
no se aprendecon lecciones.
Una casualidad hace que los amigos de Boni
crean que ha superado su defecto; el único que
sabe la verdad es el propioBoni, que duda si contar o no lo que realmente sucedió.

Datos de la Autora
Kathrin Sander nació en DuÐsseldorf en 1940.
Estudió teatro, Historia del Arte y ballet. Desde que
era estudiante se dedicó al teatro, sobre todo el teatro de marionetas, para el cualescribió algunas obras.
De una de ellas nació la historia de
Boni y Tigre.

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Lectura y diálogo de la obra
Si este es uno de los primeros libros relativamente largo que van a leer los
alumnos, sería conveniente que la lectura se hiciera de manera combinada y
en clase. Lea algunos capítulos y permita que los niños lean otros individualmente. Propicie el diálogo y resuelva inquietudes.
Unavez terminada la lectura, permita que los niños expresen espontáneamente sus impresiones. Preguntas como las siguientes pueden ayudar a que
los niños desarrollen el sentido crítico y relacionen sus vivencias con las de la
lectura: ¿Les agradó el libro? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Qué fue lo que más les
agradó? ¿Qué piensan de Boni? ¿Alguna vez se han sentido como Boni o como
Tigre?, etc.Motivación para la lectura
De la manera como se les presente a los niños una lectura, depende que ellos sientan un verdadero interés por realizarla o que, por el contrario, la tomen como una
actividad impuesta. Por esto se recomienda que cuando el maestro programe
una lectura, tenga en cuenta no sólo actividades posteriores a ella sino también
una o varias actividades relacionadas con elcontenido de la obra.
De esta forma se logra despertar en los niños el deseo de descubrir por sí
mismos el valor del texto literario.
Como el tema central de esta obra es el de la cobardía y su opuesto, la valentía, realice con los niños la siguiente actividad de motivación:

Soy valiente, soy cobarde
Desarrollo
•

Inicie la actividad contando una situación en la que usted actúa con valentía yotra en la que usted actúa con cobardía.
Sugiera a los niños hacer lo mismo.

•

Divida el tablero en dos columnas y a medida que los niños comenten sus
experiencias, escriba en cada columna lo pertinente.

•

Al final presente la obra y sus personajes relacionándolos con la actividad
realizada. Invite a los niños a conseguir el libro para que todos puedan conocer a Boni y a Tigre.Boni y Tigre

Kathrin Sander

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A ctividades de prolongación de texto
B

oni y Tigre

Globitos para las lombrices
Desarrollo
Los números de los capítulos se presentan en forma de una lombriz. Sin embargo, los capítulos
no tienen título.
Proponga a los niños darle un título a cada uno de los capítulos para ponerlo dentro de un globito como si fuera algo que estuviera diciendo lalombriz. Divida a los niños en grupos para que
desarrollen esta actividad.

Razas de perros
Desarrollo
Esta es la historia de un San Bernardo cobarde. Pero además, existen muchas otras razas de
perros. Pídales a los niños que tienen perros, que comenten cómo son, de qué raza y cómo se
comportan. Además, sugiérales investigar sobre otras razas de perros. Cuando tengan suficiente
información,acompáñelos a la biblioteca escolar para que enriquezcan sus conocimientos sobre
el tema.

Máscaras miedosas
Desarrollo
En la página 16 del libro aparece Tigre con una máscara que representa al gato
Mauricio. Boni se lleva un susto terrible.
•

Invite a los niños a hacer máscaras de animales que sean terriblemente valientes y que inspiren miedo.

•

Sugiérales que lleven a cabo pequeñas...