BOOK PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO

Psicología del Desarrollo Humano I

Mgs. Mónica Albán García

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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO I
NIVEL BÁSICO – I CICLO
AREA DE DESARROLLO HUMANO

Autor: Mgs. Mónica Albán García
malban59@hotmail.com
Versión 01
Fecha: Octubre 15 de 2013

Carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano – I Ciclo

Psicología del Desarrollo Humano I

Mgs. Mónica Albán García

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL YDESARROLLO HUMANO
MISIÓN:
Formar profesionales en Trabajo Social y Desarrollo Humano, con un pensamiento crítico e
identificados con el compromiso ético político de potenciar dinámicas de inclusión social y de
emancipación de desigualdades de personas y grupos históricamente discriminados, a través
del desarrollo de una actitud investigativa y de sólidos conocimientos en la gestión de servicios
sociales,la formulación de política pública y la gestión de derechos en territorio.

VISIÓN:
La Carrera se posicionará competitivamente en los escenarios y dinámicas sociales de la
ciudad, la región y el país, logrando ser opción académica de calidad para la formación de
profesionales de pre y post grado, en los ámbitos de la investigación, capacitación y gestión del
desarrollo humano, medianteestrategias y métodos de intervención con enfoque de género,
generacional, interculturalidad y territorialidad, bajo principios de participación ciudadana y
derechos humanos.

Objetivos

General
El estudiante al finalizar el ciclo será capaz de:
Reconocer los diversos factores que influyen en la evolución del individuo a fin de comprender
los procesos biopsicosociales del desarrollo humano como base de lainteracción de los seres
humanos con su medio.

Específicos





Identificar, analizar y describir las características de desarrollo de acuerdo a las teorías
evolutivas más connotadas de la actualidad.
Describir, analizar y explicar los trastornos del crecimiento, desarrollo y madurez.
Identificar los elementos biopsicosociales que participan en la evolución del individuo.
Reconocer lascaracterísticas del desarrollo normal del individuo desde su infancia hasta
la senectud.

Carrera de Trabajo Social y Desarrollo Humano – I Ciclo

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Psicología del Desarrollo Humano I

Mgs. Mónica Albán García

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA

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UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO

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Introducción a la Unidad

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Tema 1: Antecedentes Históricos de la Psicología delDesarrollo Humano
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1.1.- Historia
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1.1.1.- Superación de la imagen del niño como un adulto en miniatura.
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1.1.2.- El niño, organismo que se adapta y evoluciona.
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1.1.3.- Evolución del niño, adolescente y adulto, objetos de estudio distintos. 13
1.1.4.- El sujeto como pensador lógico y científico natural situado en la
intersubjetividad.
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1.1.5.- Identificación y caracterización decompetencias neonatales
insospechadas, analogías, homologías y racionalidad mejorante.
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1.1.6.- La transición inevitable por la vejez y la muerte.
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1.2.- Diversos enfoques y problemas acerca del concepto de ―desarrollo‖
1.2.2.- El desarrollo desde la biología y su influencia en la psicología
1.2.3.- El Desarrollo desde una concepción sistémica
1.2.4 El Desarrollo situado en lo social

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1.3.-Una perspectiva actual en la psicología del desarrollo del niño
1.4.- Campos de estudio de la Psicología del Desarrollo

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Resumen
Mapa conceptual

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Tema 2: El papel de la Herencia y el Medio Ambiente en el origen del comportamiento
2.1.- El enfrentamiento herencia vs. Ambiente
2.1.1.- Genotipo y Fenotipo
2.2.- Métodos Genéticos de Investigación en Psicología del Desarrollo Humano2.3.- El ser humano, abierto al aprendizaje
Actividad 2
Resumen
Mapa conceptual
Tema 3: Corrientes Teòricas que aportan a la Psicología del Desarrollo Humano
3.1.- Teoría Evolutiva de Freud
3.1.1.- Etapa Oral
3.1.2.- Etapa Anal
3.1.3.- Etapa Fálica
3.1.4.- Período de Latencia
3.1.5.- Etapa Genital
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