Borrador de redes sociales

Páginas: 2 (387 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2014
Según un estudio de Tuenti Movil los usuarios de Facebook y Tuenti cuentan con una media de amigos de 100 y 150 respectiamente , casi todos no pertenecientes al grupo primario de socialización.

Entanto, siete de cada 10 adolescentes no pide permiso para sacar una cuenta en una red social.
Asimismo, solo el 13 por ciento de los padres acompañaron a los chicos mientras abrían una cuenta.

Atres mujeres por cada varón una persona que conocieron por internet (no personalmente) le pidió que le envíe fotos conpromeir
Ante una situación de discriminación o violencia en internet, el 52 porciento elige denunciar y un 40 por ciento recurriría a sus padres.
El teléfono móvil es una herramienta multifunción desde la que se conecta a internet el 84 % de los jóvenes y, entre sus distintosusos, el 70 % lo utiliza para ligar, mientras que el 30 % para estudiar, según datos de un estudio de Tuenti Móvil publicado este lunes. el 53 % en redes sociales y el 21 % con servicios de mensajeríainstantánea

El pontífice advirtió del riesgo "de encerrarse en una esfera hecha de informaciones que sólo correspondan a nuestras expectativas e ideas, o incluso a determinados intereses políticosy económicos".
Otro de los aspectos negativos -agregó- es que estas nuevas tecnologías digitales "pueden terminar por aislarnos de nuestro prójimo, de las personas que tenemos al lado".

Es fácilque alguien pueda convertirse en víctima de ciberacoso, ciberbullying y de suplantación de identidad.

Las redes sociales son también víctimas de los virus y el software malicioso.


El 56% delos jóvenes están influenciados de alguna manera por las tendencias de las redes sociales según un estudio de Nebrija Business School. El estudio revela que las redes sociales están cambiando loshábitos de compra de los jóvenes y que influye más "la opinión de un amigo o recomendación de externos y contactos en Internet" que una gran campaña comercial sobre los consumidores.

La procuradora...
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