BOT NICA

Páginas: 4 (891 palabras) Publicado: 19 de marzo de 2015


BOTÁNICA – El fruto
FRUTOS COMPUESTOS
Son frutos originados de una inflorescencia con flores muy juntas entre sí, por lo cual se denomina infrutescencia.
Reciben nombres especiales, que son:Sicono es el fruto compuesto derivado de la inflorescencia del mismo nombre.
Sorose es una infrutescencia carnosa constituida, además del ovario, por otras partes de laflor. Por ejemplo, el ananás o pina yla mora (Ananas sativus y Morus alba).
FRUTOS MULTIPLES
Son originados de una sola flor con gineceo pluri o dialicarpelar. Son ejemplo la frutilla o fresay la frambuesa (Fragaria vesca y Rubusrosaefolius).



.¿Qué es la hidroponía?
 
Es un conjunto de técnicas que sustituye al suelo también es denominada agricultura sin suelo. La hidroponía te permite diseñar estructuras simples y/o complejasfavoreciendo las condiciones ambientales idóneas para producir cualquier planta de tipo herbáceo  aprovechando en su totalidad cualquier área (azoteas jardines, suelos infértiles, terrenos escabrosos,etc) sin importar las dimensiones como el estado físico de estas. 

3. CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite laexistencia de vida es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno,hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiantede la Tierra, la atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un 97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es elagua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre. Es producto dela interacción del clima y del sustrato rocoso o roca madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos....
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