boustroster

Páginas: 2 (355 palabras) Publicado: 21 de abril de 2013
CÁTEDRA DE DERECHO MARÍTIMO.APUNTES PREPARADOS POR EL PROFESOR CLAUDIO BARROILHET ACEVEDO.
AUTORIDADES QUE INTERVIENEN EN EL DERECHO MARITIMOCHILENO
El Derecho Marítimo es integral y contienenormas de Derecho Público ytambién normas de Derecho Privado.Fundamentalmente, el Estado ha ido abandonando su participación directa o protagónica en el negocio marítimo, por ejemplo, como armador otransportador marítimo(explota el negocio marítimo), o fijando tarifas para este tráfico, o autorizando tráficos.Por el contrario, el Estado ha ido asumiendo un rol de ente regulador del negocio marítimoquedesarrollan los particulares. El Estado participa a nivel de la administraciónministerial (ministerios y subsecretarías), institucional (servicios públicos) y autónomas(empresas y entes conpersonalidad jurídica propia).1) MINISTERIO DE TRANSPORTE Y TELECOMUNICACIONES (MTT)Este Ministerio, a través de la Subsecretaría de Transporte y concretamente através del Departamento de Transporte Terrestre,Marítimo, Fluvial y Lacustre ejerce susfunciones el Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones.En general, a este Ministerio le corresponde funciones genéricas como: programar, proponer y dirigirla política general de transportes, y también ejerce funcionesmás específicas de acuerdo al D.L. 3.059/1979 que es la Ley de Fomento a la MarinaMercante. Por ej. lleva el Registro de Empresas NavierasChilenas.2)MINISTERIO DE HACIENDA.Tiene una participación tangencial, pero no por eso menos importante, ya que participa en la confección del presupuesto que las autoridades e instituciones públicasque participan en lo marítimo tienen para operar, por ej. determina el presupuesto de lo que seva a invertir en infraestructura portuaria; en carreteras, políticas y franquicias tributarias yelpresupuesto de los mismos entes que regulan las actividades marítimas, como delServicio Nacional de Aduanas, etc. Si regula el presupuesto también tiene influencia enlas políticas tributarias de la...
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