Brasil Comparasion

UNIVERSIDAD INSURGENTES

“PLANTEL TLALPAN”

COMPARACIÓN CONSTITUCIONAL MÉXICO/BRASIL



MATERIA: DERECHO COMPARADO
PROFESOR: MTRO. ALEJANDRO LÓPEZ ARREDONDO
ALUMNOS: CERÓN CRISÓSTOMO EMMANUEL
HERNÁNDEZ GÓMEZ YAZMÍN
IBARRA RODRIGUEZ CRISTHIAN
MARTÍNEZ TERRÓN CHRISTIAN BERENICE
RAMÍREZ MÁRQUEZ JORGECUATRIMESTRE: 9º.
TURNO: NOCTURNO
México D.F. Octubre de 2012
ÍNDICE
CAPÍTULO 1
HISTORIA DE BRASIL
CAPÍTULO 2
INDEPENDENCIA DE BRASIL
CAPÍTULO 3
LA REPÚBLICA

CAPÍTULO 4

LA DICTADURA

CAPÍTULO 5

ESCUDO Y BANDERA NACIONALES DE BRASIL

5.1 ESCUDO DE BRASIL

5.2 LA BANDERA DE BRASIL

CAPÍTULO 6

CULTURA, DEPORTE, GASTRONOMÍA YRELIGIÓN

6.1 LA CULTURA

6.2 EL DEPORTE

6.3 GASTRONOMÍA

6.4 RELIGIÓN

CAPÍTULO 7

EDUCACIÓN Y SALUD

7.1 EDUCACIÓN

7.2 SALUD

CAPÍTULO 8

LA ECONOMÍA BRASILEÑA



CAPÍTULO 9

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

CAPÍTULO 10

GOBIERNO BRASILEÑO

10.1 CARACTERISTICAS DEL GOBIERNO BRASILEÑO

CAPÍTULO 11

EL PODER JUDICIAL

11.1 SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL (STF)
11.2SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTICIA (STJ)
11.3 JUSTICIA FEDERAL
11.4 JUSTICIA DEL TRABAJO
11.5 JUSTICIA ELECTORAL
11.6 JUSTICIA MILITAR
11.7 JUSTICIAS PROVINCIALES
CAPÍTULO 12

LAS LEYES BRASILEÑAS

CAPÍTULO 13

LAS CONSTITUCIONES

13.1 CONSTITUCIÓN DE 1824

13.2 CONSTITUCIÓN DE 1891

13.3 CONSTITUCIÓN DE 1934

13.4 CONSTITUCIÓN DE 1937

13.5 CONSTITUCIÓN DE 1946

13.6CONSTITUCIÓN DE 1967

13.7 CONSTITUCIÓN DE 1969

13.8 CONSTITUCIÓN DE 1988

13.8.1 CONSULTA POPULAR Y REVISIÓN DE LA CONSTITUCIÓN


CAPÍTULO 14

COMPARATIVO CONSTITUCIONAL MÉXICO/BRASIL

14.1 DE LOS DERECHOS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

14.2 DE LOS DERECHOS SOCIALES

14.3 DE LOS DERECHOS POLÍTICOS

14.4 DEL PODER EJECUTIVO

14.5 DE LA EDUCACIÓN

14.6 DEL DEPORTE14.7 DE LA FAMILIA

14.8 VANGUARDIA CONSTITUCIONAL



CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA




















INTRODUCCIÓN
El derecho comparado siempre ha estado asociado a la idea de importar mejores alternativas descubiertas por otros sistemas constitucionales.

Comparar instituciones constitucionales significa poner de relieve las aproximaciones y lasdiferencias que existen entre ellas, tanto en el nivel normativo como en el jurisprudencial y en el de las prácticas, usos y costumbres políticas, con la finalidad primordial de examinar cuáles de ellas pueden auxiliar a fortalecer un sistema constitucional específico, teniendo en cuenta la evolución jurídico-política y la realidad del país.
Dicha comparación se puede realizar entre una, varias o latotalidad de las instituciones constitucionales de un Estado, con aquélla o aquéllas de otro u otros Estados, o por grupos de países, ya sea que guarden o no algunas afinidades entre sí.
El método comparativo resulta instrumento de especial utilidad para el perfeccionamiento de las instituciones, para no repetir errores ni caer en falsas ilusiones.
El método comparativo puede hacerénfasis en los aspectos normativos, en la historia de las instituciones, en su desarrollo, en los resultados obtenidos por esas instituciones al aplicarse en la realidad.
Biscaretti di Ruffia señala cuatro finalidades respecto al derecho constitucional:
a) La satisfacción de exigencias de orden cultural que ayudan a comprender con mayor precisión los lineamientos dogmáticos de la teoría generaldel derecho.
b) La mejor interpretación y valoración de las instituciones jurídicas nacionales.
c) Una política legislativa más adecuada, ya que ese conocimiento auxilia a la mejor elaboración técnica de las normas y se aprovecha la experiencia concreta de la aplicación de aquéllas, y
d) La tendencia a la unificación o aproximación legislativas que, en los últimos años, se ha fortalecido en...