Brecha digital FL
Páginas: 2 (399 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2015
BRECHA DIGITAL
1. Hace dos décadas se accedía a la información por medio de escritos, libros, enciclopedias, revistas periódicos, etc.
2. Actualmente encontramos en internet una inmensa cantidad deinformación en diversos formatos e idiomas.
3. Se pronostica que la educación del futuro se basara cada vez más en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S) el acceso al internet,las computadoras y la televisión.
4. Una premisa de equidad social es garantizar que todas las comunidades del mundo tengan acceso a las tecnologías.
5. La brecha digital se define como ladiferencia socioeconómica, entre las personas que tiene acceso a la TIC´S y las que no tienen ese acceso.
6. También se comenta que la brecha digital se define como asunto generacional, que las personas demás de 40 años, aun teniendo acceso a las TIC´S no saben utilizarlas, esto los convierte en migrantes digitales porque tienen que estudiar para hacer uso den la tecnología.
7. Las personas jóvenes oadolecentes en un ambiente donde las tecnologías ya se usaban se les conoce con el término de “Nativo Digital”, es decir, nacido en el área digital.
LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE SUSTENTO Y FUERZAEN PROYECTOS
Tradicionalmente la evaluación representaba una etapa del proyecto técnico, pero desde hace algunos años la posibilidad de dar sustento y fuerza a las otras etapas hacen necesario lavaloración del proceso como en elemento de mayor relevancia en un proyecto.
En esta valoración se registran todos los indicadores que deriven de las etapas del proyecto: diagnostico, formulación deobjetivos, elaboración de estrategias, obtención de recursos, ejecución y la evaluación misma.
La evaluación toma algo de importancia en la estimación de los sistemas tecnológicos porque le cabeinformación sobre la viabilidad del proyecto: rentabilidad, disponibilidad de materiales e insumos, efectos sociales, naturales y logro de objetivos.
Con base en la información obtenida se pueden tomar...
1. Hace dos décadas se accedía a la información por medio de escritos, libros, enciclopedias, revistas periódicos, etc.
2. Actualmente encontramos en internet una inmensa cantidad deinformación en diversos formatos e idiomas.
3. Se pronostica que la educación del futuro se basara cada vez más en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´S) el acceso al internet,las computadoras y la televisión.
4. Una premisa de equidad social es garantizar que todas las comunidades del mundo tengan acceso a las tecnologías.
5. La brecha digital se define como ladiferencia socioeconómica, entre las personas que tiene acceso a la TIC´S y las que no tienen ese acceso.
6. También se comenta que la brecha digital se define como asunto generacional, que las personas demás de 40 años, aun teniendo acceso a las TIC´S no saben utilizarlas, esto los convierte en migrantes digitales porque tienen que estudiar para hacer uso den la tecnología.
7. Las personas jóvenes oadolecentes en un ambiente donde las tecnologías ya se usaban se les conoce con el término de “Nativo Digital”, es decir, nacido en el área digital.
LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE SUSTENTO Y FUERZAEN PROYECTOS
Tradicionalmente la evaluación representaba una etapa del proyecto técnico, pero desde hace algunos años la posibilidad de dar sustento y fuerza a las otras etapas hacen necesario lavaloración del proceso como en elemento de mayor relevancia en un proyecto.
En esta valoración se registran todos los indicadores que deriven de las etapas del proyecto: diagnostico, formulación deobjetivos, elaboración de estrategias, obtención de recursos, ejecución y la evaluación misma.
La evaluación toma algo de importancia en la estimación de los sistemas tecnológicos porque le cabeinformación sobre la viabilidad del proyecto: rentabilidad, disponibilidad de materiales e insumos, efectos sociales, naturales y logro de objetivos.
Con base en la información obtenida se pueden tomar...
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