Brenda
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
DESARROLLO MATERNAL
El uso de la evolución infantil comprende la naturaleza y proceso de los cambios que el niño va teniendo y se van produciendo a medida que se involucra con su medio ambiente,alcanzando con ello más posibilidades desde el punto de vista biológico, sicológico y social.
Muchos factores influyen en el crecimiento, maduración y desarrollo humano, estos pueden ser parte delambiente cultural al que pertenece el niño ejemplo; el nivel socio-económico persona física, o de su familia, sus antecedentes étnicos, raza, sexo, etc.
Es por esto que no se pude separar al niño enuna persona física, en una persona intelectual, o en un ser emocional, estos tres aspectos siempre se encuentran presentes influyendo e interactuando uno con otro y conformando la personalidad delniño ya que en un acto, actitud, conducta o actividad estos aspectos se encuentran presente.
No obstante esto, para fines didácticos, se ha dividido arbitrariamente el desarrollo del niño en tresáreas o aspectos;
ASPECTO INTELECTUAL (COGNITIVO)
Comprende todos aquellos procesos del pensamiento que le permiten al niño conocer, aprender, percibir, reconocer, juzgar, razonar, imaginar,recordar, etc.
ASPECTO AFECTIVI-SOCIAL
Se refiere a los afectos y sentimientos, respecto a sí mismo y en relación a las personas que le rodean.
ASPECTO FISICO
El desarrollo delcuerpo y constitución de cada persona; en la infancia la única manera de medir la inteligencia de un individuo es mediante el desarrollo motriz.
CRECIMIENTO
El crecimiento de un niño en estaturay peso es un cambio cuantitativo también la expansión de su vocabulario, la proliferación de destrezas manuales y físicas, las relaciones que establece con otras personas etc. El cambio cualitativo esmás complejo ya que incluye saltos en el funcionamiento, cambios en la inteligencia, creatividad, sociabilidad y moralidad.
ASPECTO DE CADA AREA DE DESARROLLO
AREA FISICA. MOTRIZIDAD...
El uso de la evolución infantil comprende la naturaleza y proceso de los cambios que el niño va teniendo y se van produciendo a medida que se involucra con su medio ambiente,alcanzando con ello más posibilidades desde el punto de vista biológico, sicológico y social.
Muchos factores influyen en el crecimiento, maduración y desarrollo humano, estos pueden ser parte delambiente cultural al que pertenece el niño ejemplo; el nivel socio-económico persona física, o de su familia, sus antecedentes étnicos, raza, sexo, etc.
Es por esto que no se pude separar al niño enuna persona física, en una persona intelectual, o en un ser emocional, estos tres aspectos siempre se encuentran presentes influyendo e interactuando uno con otro y conformando la personalidad delniño ya que en un acto, actitud, conducta o actividad estos aspectos se encuentran presente.
No obstante esto, para fines didácticos, se ha dividido arbitrariamente el desarrollo del niño en tresáreas o aspectos;
ASPECTO INTELECTUAL (COGNITIVO)
Comprende todos aquellos procesos del pensamiento que le permiten al niño conocer, aprender, percibir, reconocer, juzgar, razonar, imaginar,recordar, etc.
ASPECTO AFECTIVI-SOCIAL
Se refiere a los afectos y sentimientos, respecto a sí mismo y en relación a las personas que le rodean.
ASPECTO FISICO
El desarrollo delcuerpo y constitución de cada persona; en la infancia la única manera de medir la inteligencia de un individuo es mediante el desarrollo motriz.
CRECIMIENTO
El crecimiento de un niño en estaturay peso es un cambio cuantitativo también la expansión de su vocabulario, la proliferación de destrezas manuales y físicas, las relaciones que establece con otras personas etc. El cambio cualitativo esmás complejo ya que incluye saltos en el funcionamiento, cambios en la inteligencia, creatividad, sociabilidad y moralidad.
ASPECTO DE CADA AREA DE DESARROLLO
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