Bruner - Actos de significado

Actos de significado – Bruner
Capitulo I
El estudio apropiado del hombre
Como punto de partida: Revolución Cognitiva cuyo objetivo era recuperar la “mente” en las ciencias humanas después de unprolongado y frío invierno de objetivismo. Algunos críticos sostienen que la nueva ciencia cognitiva, ha conseguido sus éxitos técnicos al precio de deshumanizar el concepto mismo de mente que habíaintentado reinstaurar en la psicología, y que de esta forma, ha alejado a buena parte de la psicología de las otras ciencias humanas y de las humanidades.
En EE.UU, en 1950 aproximadamente, a raíz delos nuevos cambios tecnológicos y nuevas investigaciones, surge una recuperación en torno al estudio de la mente. El estudio de los procesos mentales, que estaba excluido del campo de la psicología porla hegemonía del conductismo en todas sus variantes, se retoma.
Watson, en un primer momento afirma que la mente no puede estudiarse, pero no niega su existencia. En un segundo momento, niega suexistencia completamente.
Contextualización: Crisis del conductismo, EE.UU (1950). Influencias extradisciplinarias:
1)      Cibernética
2)      Teoría de la comunicación: El modelo de Shannon supone:                                                      Mensaje codificado
     Emisor                                                          ReceptorRetransmite el mensaje
Puede haber interferencia, porque tiene que ver con la interpretación (por eso las personas para evitar malos entendidos, se manejan con códigos).3)      Teoría de la computación: Se trabaja un código binario, permitiendo la rapidez. Pero, las computadoras son “ciegas” al sentido y al significado. Se utiliza un sistema que tiene datospreprogramados.
4)      Psicolingüística: Chompsky. Plantea una competencia lingüística, universal e innata (no biológicas) esta habilidad permite a un sujeto diferenciar su propia lengua con las otras....