BRUNO MUNARI – MÉTODO PROYECTUAL

BRUNO MUNARI – MÉTODO PROYECTUAL{p.p. 89-95}

Fuentes: El arte como Oficio / Diseño y comunicación visual / ¿Cómo nacen los objetos?
Considera al diseñador un proyectista dotado de un sentido estético. {p. 89}
“Diseñar es concebir un proyecto y éste se constituye de elementos tendientes a la objetividad. La lógica es su principio: si un problema se describe lógicamente, dará lugar a unalógica estructural, cuya materia será la lógica y, por consecuencia, lo será su forma” {p. 89}
“Lo bello, afirma Munari, y esto se logra al dejar que el objeto se forme por sus propios medios.” {p. 89}
“Su finalidad es la de conseguir un máximo resultado con el mínimo esfuerzo… en el campo del diseño tampoco es correcto diseñar sin método, pensar de forma artística buscando en seguida una idea sinhacer previamente un estudio para documentarse sobre lo ya realizado en el campo de lo que hay que proyectar, sin saber con qué materiales construir una cosa, sin precisar bien su exacta función.
Em método -continúa este autor-, es un instrumento aplicable [...] Munari distingue ala proyectista profesional, quien posee un modelo con el cual desarrolla con mayor certeza su trabajo del proyectistaromántico, quien prefiere las ideas geniales que obligan a la técnica a desarrollar elementos contingentes y arbitrarios” {p. 92}

VICTOR PAPANEK – DISEÑO GENERALIZADOR INTEGRADO {p.p. 95-102}
Fuente: Diseñar para un mundo real
“Diseño *” {p.95}
“Transformar el entorno social implica considerar como limitaciones donde el ser humano se ubica: el medio en que vive, la aptitud que le permitavivir y la certeza de la mortalidad. La triada de limitaciones es útil como filtro primario para establecer el valor social del acto de diseño, en vinculación directa con el complejo funcional hexalateral. De ahí el autor deriva la responsabilidad social del diseñador considerando su quehacer como una forma de educación” {p. 96}
>>>Limitaciones:
1. El medio en que vive (contexto)
2. Aptitud que lepermita vivir
3. Certeza de la mortalidad
+

 
“El proceso de diseño – continúa Papanek- ha de reunir tres pasos: descripción de la necesidad para resolver un problema, definición de ese aspecto del comportamiento de resolver problemas- llamado ‘creativo’ -, y sugerencias de algunos métodos que permitan la resolución de los problemas.” {p. 97}
>>>> 3 pasos: 
1. descripción de la necesidadpara resolver un problema.
2. definición de ese aspecto del comportamiento de resolver problemas (aspecto creativo)
3. Sugerencias de algunos métodos que permitan la resolución de los problemas
“[...] el estudiante y el profesional deben darse la oportunidad tanto de experimentar como de fracasar desarrollando un obligado sentido de responsabilidad por ambos. [...] En las escuelas de diseño seaprende a dominar el objeto o la imagen, ahí el diseñador altera, modifica, elimina o produce normas de diseño, pero el dominio se asume en la desmitificación de la filosofía con que actúan actuales diseñadores con base en cinco mitos: el de la producción en serie, el de la caída en desuso, el de ‘lo que quiere la gente’, el de la falta de mando del diseñador u el de que ‘la calidad ya nocuenta’.” {p. 98}
>>>>5 Mitos:
1. Producción en serie.
2. Caída en desuso.
3. ‘Lo que la quiere la gente’.
4. Falta de mando del diseñador.
5. ‘La calidad ya no cuenta’.

Etapas por las que pasa todo trabajo de diseño {p.p. 101-102}
- Formación de un equipo de diseño representativo de todas las disciplinas pertinentes, así como componentes del grupo ‘cliente’.
- Establecimiento del organigramaprimario.
- Fase de investigación e indagación.
- Conclusión de la primera mitad del organigrama.
- Establecimiento de la segunda mitad del cronograma: ¿Qué hacer?
- Diseño individual, o en pareja, o en equipo, y desarrollo de ideas.
- Confrontación de estos diseños con las metas propuestas en el organigrama y corrección tanto de los diseños como el organigrama a la luz de las experiencias...