Bulin

Mapa conceptual   son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento
Jerarquización: ordenar según un criterio determinado, de lo más importante a lo menos importante.

Impactovisual: es la manera de sorprender al público o alteración producida de la actividad presentada
Simplificación: reducción del texto
Diferenciación progresiva: consiste en que a medida que nuevasideas se van incorporando por un elemento inclusor, adquieren significado y el elemento inclusor se va modificando por la incorporación de significados adicionales.
Reconciliación integradora: es unaforma de diferenciación progresiva de la estructura cognitiva.
Palabras enlace: son palabras que unen uno o más conceptos
Proposición: frases que constan de dos o más conceptos unidos por palabrasenlace
 Conceptos: son construcciones o imágenes mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias de la interacción con nuestro entorno.
.

Conocimientos previos:
Es lainformación que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas. Es un concepto que viene desde la teoría de aprendizaje significativo postulada por David Ausubel, por endetambién se relaciona con la Psicología cognitiva. Es muy utilizado en la pedagogía, puesto que ayuda mucho en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El tener estos conocimientos previos ayuda al individuo ala adquisición de nuevos aprendizajes, llamándolos Ausubel, a estos ideas anclajes.
El aprendizaje significativo es, según el teórico norteamericano David Ausubel, el tipo de aprendizaje en queun estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condicionalos nuevos conocimientos y experiencias, y éstos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos. Este concepto y teoría están enmarcados en el marco de la psicología constructivista
La psicología...