Bullying segundo

Páginas: 3 (528 palabras) Publicado: 13 de abril de 2016
Bullying
El matoneo o bullying es una de las formas de violencia estudiantil y se trata de una conducta agresiva y repetitiva de un estudiante hacia otro.

Hacer chistes de mal gusto que fomenten ladiscriminación por cualquier razón, pedir dinero a manera de extorsión, usar apodos crueles, humillantes y degradantes, hacer burlas, retarse entre pandillas y usar el maltrato físico, con golpes,patadas o empujones, así como hacer llamadas insultantes y enviar mensajes de texto por internet o por celular, con palabras o imágenes que lesionen la integridad de los niños, niñas o adolescentes, sonalgunas de las manifestaciones del matoneo.

Estas son algunas de las señales:

 Tristeza
 Irritable
 Ansiedad
 Dificultad para hacer amigos o hablar en público
 Aislamiento
 Falta de sueño
 Malascalificaciones
 Excusas para no a ir al colegio
 Cambio en el apetito y baja de peso
 Hematomas o heridas en el cuerpo

Tipos de acoso escolar
Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultánea:Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima orobos.
Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público,propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…
Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, osimplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a lavíctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
¿Qué es el Ciberbullying?
El ciberbullying es el uso de...
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