BULLYING O ACOSO ESCOLAR

“BULLYING O ACOSO ESCOLAR”

INTRODUCCION

Tenemos en nuestras manos una información que nos acercara al tema del “bullying”, y nuestro principal propósito de estudiar y entenderlo hasta que nos crea una conciencia de lo peligroso que se puede tornar, si no ponemos un alto.
Consiste en proporcionar la debida información acerca de este conflictivo problema que a muchos les ha ocurrido, tantocomo personal como, aquel que lo realiza, y que por ambos lados es bastante delicado. Y la información obtenida nos ayudara a entender este grave problema.
Es un deber como seres humanos, mantenernos informados, y hacer lo correcto, en cuanto nos enteremos de que alguien está cometiendo “bullying”, con alguno de nosotros.
Y de igual manera también es nuestra responsabilidad si nosotros lo estamoscometiendo, y tenemos que asumir consecuencias.
YA QUE SE LLEGAN A ORIGINAR, MUCHOS PROBLEMAS PSICOLOGICOS Y FISICOS, Y ADEMAS, PODEMOS CAUSAR FISICOS, LOS CUALES POR HABERLOS COMETIDDO, COMO SIMPLE JUEGO, LLEGARIAN A ESTE PUNTO; O LLEGAR A LA MUERTE.


DESARROLLO

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar, maltrato escolar oen inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Losprotagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, laindiferencia o la complicidad de otros compañeros.1
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante elsujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso sumaterialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin límite de edad.
Suelen ser más propensos al acoso escolar aquellos niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome de Down, el autismo, síndrome de Asperger, etc.


Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula ypatio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años).
Los abusadores pueden ser niños o niñas, aunque la tendencia es más marcada a los hombres




TIPOS DE BULLYING

Sexual:
Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, seaísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.

Físico:
Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.



Ciberbullyng:
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