Bullying

Críticas al movimiento anti-bullying

Kenneth Westhues
Profesor de Sociología, Universidad de Waterloo, Waterloo, Ontario, Canadá
Ponencia presentada en la 6ª Conferencia Internacional sobre Bullying en el lugar de trabajo Montreal, 4 al 6 de junio de 2008 Para la presentación oral en la conferencia, esta es una versión abreviada y no anotada de un documento más extenso, que estará disponibleen julio o agosto de 2008

Versión en inglés disponible vía solicitud en: http://www.workplacebullying.org/research/further-studies.html Disponible también en http://arts.uwaterloo.ca/~kwesthue/bullyingconf0806prelim.pdf

*Este documento no es acerca de acoso escolar, sino de acoso psicológico laboral (mobbing)*

Traducción, notas 1 a 4 y notas a pie de página: Psic. Sergio NavarreteVázquez México, D.F., Marzo 2011
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Nota 1: La traducción de esta ponencia -titulada originalmente Critiques of the anti-bullying movement and responses to them- se difunde con el amable permiso del profesor Kenneth Westhues (e-mail: kwesthue@uwaterloo.ca y sitio web: http://www.arts.uwaterloo.ca/~kwesthue/), otorgado el 14 de marzo de 2011. El título fue ajustado también conautorización de su autor. Le he pedido al profesor Westhues que me indique, de ser el caso, cualquier error que encuentre en la traducción, a efecto de corregirlo inmediatamente. Lo mismo solicito al (la) lector(a), a quienes mucho agradeceré sus observaciones y sugerencias a la siguiente dirección: luzdesiglos@yahoo.com.mx Nota 2: En lengua inglesa hay estudiosos que emplean la palabra bullying parareferirse al acoso entre niños y adolescentes en el ámbito escolar y quienes la usan para referirse al acoso entre adultos en el ámbito laboral; al parecer, también hay quienes la usan en sentido amplio, abarcando ambos grupos y además otros ámbitos. Al referirse al fenómeno entre adultos, algunos la usan como equivalente de mobbing (acoso psicológico laboral), y otros opinan que existen diferenciasimportantes entre ambos términos. En lengua española, la palabra bullying significa “intimidación” y también “acoso”. Como término especializado, se ha traducido al menos de dos formas, según el fenómeno que se pretende denominar: “acoso escolar” e “intimidación laboral”, con predominio del primer caso. En México se asocia claramente bullying con acoso escolar y mobbing con acoso psicológico laboral.En esta ponencia el profesor Westhues se refiere principalmente al uso del término bullying como equivalente de mobbing. Para evitar confusiones, he preferido mantener intacto el término bullying a lo largo del texto -sea usado individualmente o en formas compuestas (“workplace bullying” o “academic bullying”, por ejemplo)-, así como sus derivados bully y bullies, salvo en el segundo párrafo de lapágina 10 y en el primero y último de la página 13 (ver notas a pie de página 9, 23 y 25, respectivamente). Como antecedente, el lector puede revisar dos textos que he traducido donde se abordan las diferencias: • Aterrorización psicológica - el problema de la terminología, de Heinz Leymann (1996) [Psychological terrorization - the problem of terminology]:http://es.scribd.com/doc/33467955/Aterrorizacion-psicologica-el-problema-de-la-terminologia-y-resumenes-de-5libros-Heinz-Leymann y • Diez Elecciones en el Estudio del Mobbing o Bullying en el lugar de trabajo, de Kenneth Westhues (2006) [Ten Choices in the Study of Workplace Mobbing or Bullying]: http://www.scribd.com/doc/18921893/Diez-Elecciones-en-El-Estudio-Del-Mobbing-o-Bullying Nota 3: El término mobbing ha sido traducido al españolde distintas maneras. Entre las expresiones más usuales se encuentran “acoso psicológico laboral” y “acoso moral”, basadas en los trabajos de dos de los autores posteriores a Leymann más reconocidos: Iñaki Piñuel y Marie-France Hirigoyen, respectivamente. En 2007, con motivo de la publicación del primer libro sobre el tema en México (Cuando el trabajo nos castiga. Debates sobre el mobbing en...