Bullying

“INTIMIDANDO AL BULLYING”


El estudio encargado por el Ministerio de Educación para conocer el bullying en Chile pone sobre la mesa un tema que cada vez cobra mayor atención de la opiniónpública y en donde inquietan cifras como que uno de cada cuatro estudiantes se siente infeliz en su colegio, la sala es el principal lugar de agresión en la Enseñanza Media y en los establecimientos privadosse sufre más bullying que en los municipales.

El bullying es una palabra inglesa que traduce el acoso escolar, hostigamiento o “matonaje”, es decir, la violencia mantenida, mental o físicaguiada por un alumno o por un grupo y dirigida contra otro alumno que no es capaz de defenderse a si mismo en esa situación y que se desarrolla en el ámbito escolar. Su origen es reciente, hace pocos añoscomenzó a utilizarse el término en estudios y en políticas públicas de diferentes países para definirlo separadamente de otros tipos de agresiones.

Desgraciadamente, la intimidación en nivelesescolares existe en todos los colegios, sin importar el género, concluye el estudio del Ministerio. Por una parte está el agresor, que es un niño que ejerce temor o un respecto excesito en suscompañeros. La diferencia es que hoy la figura del “matón del curso” que agredía al grupo de compañeros ha cambiado y hoy es un grupo de niños que atacan a una víctima que suele estar sola.

Por esto el rol dela familia, educadores y de la sociedad es fundamental para detener este flagelo. La idea es proteger a nuestros niños para que no se conviertan en acosadores ni en acosados. Es una tarea difícil,pero es responsabilidad de todos.

La familia.
Educar no es fácil porque los padres no son expertos en pedagogía ni han nacido preparados para educar a sus hijos. Sin embargo, la familia seconstruye y es esencial para una adecuada socialización de los niños a través de la transmisión de valores.

Es la familia la que tiene que establecer las normas, lo que no es aceptable y lo que no....