bullying


INTRODUCCION
En el siguiente trabajo el lector encontrara temas de suma importancia sobre el bullying, así como también sus causas y consecuencia de dicho fenómeno.
En realidad estamos más interesados en conocer cómo es el desempeño de los agresores, de las víctimas y de los espectadores, así también del problema psicológico que en las victimas radica. Preocupa mucho más relacionar elcontexto familiar que influye en el comportamiento de los actores del bullying antes de juzgar el porqué de esas características dominantes en el contexto familiar; describir el desempeño práctico que los docentes tienen en el acoso escolar y criticar su indiferencia frente a la violencia antes que explicarnos el porqué de su complicidad y, elaborar razones que expliquen científicamente que laviolencia es un comportamiento natural de los individuos y el bullying es una de esas tantas manifestaciones humanas.
Por todo ello nos parece conveniente formularnos algunas preguntas que respondan a ciertas consideraciones propias del fenómeno social conocido como bullying que ayuden a definir un panorama más articulado y coherente sobre el acoso escolar, con el manejo de esa información, podercomprender mejor por qué el acoso/bullying en la escuela sigue considerándose un problema estrictamente escolar sin percatarse que posee una dimensión mucho mayor.
Conforme el lector vaya analizando el trabajo será capaz de reconocer las actitudes que cada uno de los participantes del bullying toman.

JUSTIFICACION
El motivo por el cual se eligió este tema es porque afecta demasiado a la niñez y laadolescencia hemos notado que cada escuela más de algún niño ha sido parte del bullying, lo cual nos ha llevado analizar las causas y consecuencias de este problema de gran violencia que necesita resolverse por lo menos en esta escuela.
Al realizar este protocolo de investigación se beneficiara a los niños de nuestra población así como también a las personas del entorno, ya que a esta edad en laque se encuentran son los que más expuestos están al problema.
Cabe mencionar que es necesario también que la sociedad sepa las consecuencias del bullying ya que esto no solo es “un juego de niños” como muchos lo han mencionado, o muchos creen que es, trataremos de que esto cambie y vean la realidad del problema, además de que tengan información adecuada sobre este tema para así juntos podamoserradicar esto que nos está afectando.
El acoso escolar que pasan la mayoría de nuestros niños nos preocupa entonces buscamos alternativa de solución, para que el niño que es sometido pase de un estado crítico a un estado de bienestar donde el niño se relacione sin miedo a que la sociedad lo excluya.




OBJETIVOS
GENERAL
Saber qué consecuencias psicológicas repercuten sobre el niño al cualse le practica bullying.

ESPECIFICO
Por medio de pláticas que hablen sobre las causas y consecuencias de este problema haremos saber a los niños, docentes Y a la sociedad, qué medidas tomar en caso de que se esté practicando este problema, prevenir todo daño psicológico que puede recaer sobre los niños.












PREGUNTA DE INVESTIGACION

¿Cómo afecta psicológicamente elbullying en los niños de sexto grado grupo A de la escuela primaria Artículo Tercero Constitucional de la colonia las granjas municipio de Tuxtla Gutiérrez Chiapas?




















HIPOTESIS
El bullying afecta físicamente y psicológicamente, es decir afecta el comportamiento de la víctima así como en muchas otras cosas más, una de las principales es:
Problemas físicos: Elniño o adolescente maltratado puede sufrir problemas de salud somática, como dolores de cabeza, problemas gastrointestinales, trastornos del sueño, agotamiento…
Pérdida de autoestima: El niño se siente solo, infeliz, atemorizado… Disminuye su autoestima y su confianza en sí mismo. La sensación de estar solo y de no recibir ayuda de nadie hace que también desconfíe de los demás.
Problemas...