bullying

ACOSO ESCOLAR (BULLYING)














JENNIFER PAOLA LONGAS RAMIREZ
YAJAIRA ANDREA VILLAMIL HERRERA
SARA JUIETH GUTIÉRREZ PEÑA
DUVAN LEONIDAS BAEZ NEIRA
TOMAS HUMBERTO SIERRA MERCHÁN














INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA
MODALIDAD COMERCIAL - GRADO 11.2
ÁREA: MATEMÁTICAS – ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
AGUA DE DIOS
2013
ACOSOESCOLAR (BULLYING)








JENNIFER PAOLA LONGAS RAMIREZ
YAJAIRA ANDREA VILLAMIL HERRERA
SARA JUIETH GUTIÉRREZ PEÑA
DUVAN LEONIDAS BAEZ NEIRA
TOMAS HUMBERTO SIERRA MERCHÁN








Docente:
ANA JANETH MUÑOZ
Licenciada en Matemáticas









INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SALESIANO MIGUEL UNIA
MODALIDAD COMERCIAL – GRADO 11.2
ÁREA: MATEMÁTICAS – ASIGNATURA:MATEMÁTICAS
AGUA DE DIOS
2013
INTRODUCCIÓN

El Bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y comunidades que tiene un efecto negativo en el clima escolar y en el derecho de los estudiantes a estudiar en una ambiente seguro sin temor. Alguna vez fue tomado como un rito de pasaje de niño a adolescente, o como una conducta no dañina que ayudaba a construir el carácter personal. ElBullying se sabe que tiene efectos a largos plazos académicos, físicos y emocionales tanto en el agresor como el agredido.
Un estudiante esta siento intimidado cuando él o ella es “Expuesto repetidamente y a través del tiempo” al abuso o presión de uno o más estudiantes. El objetivo del abusador (conocido como Bully) es ganar poder y dominar a otros individuos.OBJETIVOS

General

Estudiar y conocer más a fondo sobre esta realidad del Bullying que se vive a nivel mundial en todos los planteles educativos por parto de niños y jóvenes.

Específicos

Analizar y reconocer las distintas formas de violencia que se presentan en y la forma como se vincula con el ejercicio del matoneo en las dinámicas del entorno escolar.

Determinar si la estructura de laescuela, incide en la difusión de las acciones violentas y en la propagación de un ambiente escolar hostil, propicio para la acción del matoneo.










MARCO TEÓRICO

Definición
Es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa ‘acoso’. El primero que empleó el término "Bullying" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en ladécada de los 70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se estáhablando más del tema.
El acoso escolar o Bullying consiste en una conducta reiterada de maltrato psicológico, verbal o físico, de uno o varios menores hacia un compañero o compañera del colegio. Es llamado también matoneo porque el victimario busca dejar expuesta a su víctima física y emocionalmente, por eso los especialistas aconsejan identificar las señales que permiten identificar si un niño estásiendo víctima del Bullying.
“El matoneo escolar va mucho más allá de un juego de niños, es importante dejar de verlo como un acto propio de la edad que no significa gran cosa porque sus consecuencias son graves”, afirma Antonio Vallés, PhD. en Psicología de la Universidad de Alicante (España), quien asistió como invitado especial al Congreso Colombiano e Iberoamericano de Neuropsicología,celebrado en días pasados en la ciudad de Bogotá. Continúa diciendo que “en la víctima hay comportamientos de inhibición de la conducta como por ejemplo, no querer hablar del colegio, mantener actitudes emocionales de tristeza, desánimo e incluso de irritabilidad. Esto también puede redundar en aspectos fisiológicos como alteraciones del sueño, pesadillas, alteraciones de los hábitos alimenticios, e...