bullying

INSTITUTO SUPERIOR DE SEGURIDAD PÚBLICA












ASIGNATURA:
Metodología de la investigación científica y social.

PROFESOR:
Adriana Tessone.

TEMA DE INVESTIGACION:
Investigación acerca del fenómeno bullying.

ALUMNOS:
Lobos Erica.
Reyes Fernando.



Indice:

introducción

establecimiento del tema.

planteamiento del problema.

objetivo.

Hipótesis.preguntas de investigación.

tipo de investigación.

marco teórico.

















INTRODUCCION


En el siguiente trabajo de investigación se indaga sobre la existencia del fenómeno llamado bullying en las escuelas secundarias de la Argentina .Pero la investigación se llevara a cabo específicamente en la escuela Nº 70 de laferrere partido de la matanza, estainvestigación, se realiza ya que se han suscitado hechos violentos en interior de dicha escuela en cuestión y que estos casos se han estado presentando con mayor frecuencia. todo esto es con la intención, de detectar algún indicio, de la existencia de este que es un grave problema, y que se puede decir que muy poco se ha hecho en contra de este fenómeno social, qué afecta no solo el rendimiento escolar si noque también provoca deserción escolar y problemas emocionales que han llevado al suicidio a quien es victima de este fenómeno .Lo más preocupante es que este problema se presenta en la convivencia diaria dentro y fuera de las escuelas, pero que se origina en el aula escolar, la cual debería ser un lugar seguro y armónico para el desarrollo del aprendizaje. Por esa razón, se decidió realizar estainvestigación, para plantar las bases del fenómeno en nuestra comunidad y recolectar datos que servirán para conocer la situación en nuestro contexto social actual. El método estadístico utilizado fue cuantitativo, ya que se recolectaron y analizaron datos para contestar las preguntas de investigación planteadas y probar la hipótesis que planteo primeramente.













 
BULLYINGEn el siguiente texto hablaremos de un problema social llamado Bullying, que afecta a niños entre 12 y 15 años en su mayoría, abordaremos datos del mundo, nacionales y locales. Conceptualizaremos la palabra bullying sus tipos, características de agresores y de las víctimas y algunos métodos que se están desarrollando en nuestra ciudad. El Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico,verbal o físico. Este fenómeno es un problema social que afecta a la mayoría de la gente, pero este problema es más frecuente entre los niños de nivel básico de educación.
 
El tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en laadolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas. La intimidación, el comportamiento agresivo que se muestra entre estudiantes puede durar semanas, meses, e incluso años.

 
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
 
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
 
Psicológico: En estecaso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
 
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.


Características de las victimas del bullying.


Personas vistas como inseguras, poco asertivas o sensitivas.
Personas físicamente más débiles.
Personas con pocas habilidades sociales o tímidas.
Pierden interés por el colegio,rendimiento.
Presentan ansiedad, depresión o desinterés.


Características del o los agresores:


Físicamente más fuertes que sus pares.
 
Carácter dominante, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustración, desafiantes antela autoridad, buena autoestima.
 
No manifiestan arrepentimiento ante sus actos ni empatía con la víctima.
 
Pueden tender al vandalismo, mal...