BULLYING

UNIVERSIDAD LIBRE DE COSTA RICA
Facultad de Ciencias Sociales
Sede Santa Cruz



El bullying en los adolescentes de 12 a 15 años en el Liceo de Nicoya durante el periodo 2010-2013


Autores:
5-0374-0122 Arlene Caravaca Vega
5-0401-0153 Kristel Baltodano Sequiera
5-0392-0797 Luis Miguel Fajardo Masís
5-0365-0105 Ronny Gerardo Navarro Alvarado

Tutora:
M.Psc. Claudia AnguloSanta Cruz, 9 de abril del 2014
Índice























Capítulo I
Introducción:
El acoso estudiantil se ha convertido en uno de los temas más polémicos y conflictivos que hay actualmente en la sociedad. La razón del porqué las aulas son cada vez menos seguras. Es preocupante, no solo para los padres de familiay docentes, sino a las autoridades en general, por el motivo que este problema ya no se está limitando dentro de un centro educativo, sino fuera de este e, involucra, en cada ocasión, a más comunidades estudiantiles.
Hoy, los estudiantes buscan la ayuda de la tecnología para aumentar cada vez más su ola de violencia. Frecuentemente, en Internet se puede encontrar mucha información, dondeampliamente se demuestra el grado de rechazo que se está llegando a dar entre iguales.
Nadie está seguro ni exento de llegar a caer en esta desagradable práctica, cada vez mayor y diversificada, donde el más vulnerable es aquel blanco perfecto de burla, chantaje, agresión física y psicológica, etc. En las personas víctimas de este inconveniente puede verse reflejado cuando esta disminuye su estado deautoestima, pues se tiene serios ataques de ansiedad e, incluso, depresión, lo cual, a su vez, llega afectar la integración en el medio educativo y el desarrollo normal del aprendizaje.
Así, el bullying se caracteriza por un abuso de poder que tenga una persona de llegar a intimidar y controlar a otro individuo. Sucede entre una o varias personas, pero, por lo general, ocurre más el segundo caso y,por ende, dejar a sus víctimas totalmente indefensas. De alguna manera, el acoso también afecta a los demás compañeros (as) u otros estudiantes de las instituciones educativas, ya que se convierten en espectadores o testigos, pues al observar este fenómeno como natural, hace que la población se insensibilice ante la violencia.


Formulación del problema:
¿Cuál es el porcentaje de adolescentesde los 12 a los 15 años que presentan bullying en el Liceo de Nicoya durante el periodo del 2010-2013?


















Objetivo General:
1- Analizar el porcentaje de adolescentes de 12 a 15 años que presentan bullying en el Liceo de Nicoya durante el periodo del 2010-2013











Objetivos Específicos:
1- Identificar cuál es el porcentaje de estudiantes quesufre bullying en el Liceo de Nicoya.

2- Investigar cuáles son los factores que inciden en el desarrollo del bullying en el Liceo de Nicoya.

3- Desarrollar un programa que ayude a prevenir el bullying en el Liceo de Nicoya.














Justificación:
El Bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setentas del siglo pasado y que para esemomento ya llevaba varias décadas de existencia, lo cual da una idea aproximada de cuán antiguo es y cuanto pudo haberse desarrollado en los últimos tiempos (Barrantes, 1999; Dobles y otros, 1998).
La falta de información existente para la población general y la gravedad del asunto nos llevó a elegir este tema, pues consideramos que si no somos nosotros los que intervenimos a tiempo en el asunto, niel gobierno ni nadie más, nos ayudará.
Un serio vacío con respecto a este problema es la falta de comunicación padre-hijo (a). Los primeros argumentan que hay aspectos más importantes que la conducta de sus hijos en la escuela, mientras que los segundos no se sienten seguros confiándole a alguien su problema o lo que piensa de sus compañeros.
De acuerdo con el estudio realizado por Alfaro...