Bullying
Páginas: 2 (300 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2012
Antecedentes del Bullying
La palabra “Bullying” deriva del vocablo inglés “bully” que significa como sustantivo valentón, mantón y como verbo significa maltratar o amendentrar. Este fenómeno sepresenta cuando una o más personas ejercen un comportamiento lesivo, intencional y recurrente contra otro u otros individuos, y es caracterizado por un abuso sistemático del poder. Esta conducta puedeexpresarse de diferentes maneras, ya sea agresión física, verbal, psicológica o social. Esta manifestación de acoso se da sobre iguales, principalmente en la adolescencia temprana e intermedia.
Elprimero que empleó el término “bullying” en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaríacon un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Los elementos que lo caracterizan son; una conducta sistemática y recurrente de parte de uno o varios individuos en contra de otrou otros, y el abuso de poder. En este acoso escolar se identifican tres actores principales; el acosador (bully), la víctima y las víctimas-perpetradores.
Existen diferentes factores que influyenen el desarrollo de esta “dinámica” denominada bullying y pueden ser; factores personales, familiares, con los pares, influencias en los centros educativos, los medios de comunicación y también losfactores ambientales y estructurales.
Las consecuencias para un acosador y una víctima son varias; incrementa el riesgo de desarrollar trastornos mentales, se le dificultará integrarse socialmente,falta de autoestima, rechazo social, abstencionismo escolar, ansiedad, depresión, tendencia suicida, etc.
Para prevenir e intervenir cuando ya existe este fenómeno, se sugiere dar información a lospadres de familia y a los docentes de la institución, no minimizar los hechos y dar a conocerlos a los docentes y a los familiares, favorecer el vínculo familia-escuela, desarrollo de habilidades...
La palabra “Bullying” deriva del vocablo inglés “bully” que significa como sustantivo valentón, mantón y como verbo significa maltratar o amendentrar. Este fenómeno sepresenta cuando una o más personas ejercen un comportamiento lesivo, intencional y recurrente contra otro u otros individuos, y es caracterizado por un abuso sistemático del poder. Esta conducta puedeexpresarse de diferentes maneras, ya sea agresión física, verbal, psicológica o social. Esta manifestación de acoso se da sobre iguales, principalmente en la adolescencia temprana e intermedia.
Elprimero que empleó el término “bullying” en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaríacon un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.
Los elementos que lo caracterizan son; una conducta sistemática y recurrente de parte de uno o varios individuos en contra de otrou otros, y el abuso de poder. En este acoso escolar se identifican tres actores principales; el acosador (bully), la víctima y las víctimas-perpetradores.
Existen diferentes factores que influyenen el desarrollo de esta “dinámica” denominada bullying y pueden ser; factores personales, familiares, con los pares, influencias en los centros educativos, los medios de comunicación y también losfactores ambientales y estructurales.
Las consecuencias para un acosador y una víctima son varias; incrementa el riesgo de desarrollar trastornos mentales, se le dificultará integrarse socialmente,falta de autoestima, rechazo social, abstencionismo escolar, ansiedad, depresión, tendencia suicida, etc.
Para prevenir e intervenir cuando ya existe este fenómeno, se sugiere dar información a lospadres de familia y a los docentes de la institución, no minimizar los hechos y dar a conocerlos a los docentes y a los familiares, favorecer el vínculo familia-escuela, desarrollo de habilidades...
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