Bullying

BULLYING
BULLYING
NOMA

EDUARDO SOTO CHÁVEZ

BULLYING EN EDUCACION SUPERIOR

BULLYING EN EDUCACION SUPERIOR

Fecha: 25 de octubre de 201
INTRODUCCIÓN
El contenido del presente trabajo tiene un marco referencial multidisciplinario, del cual toma como base las funciones administrativas que corresponde al acoso escolar Personal.
Asimismo, el acoso escolar se define como Elhostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying él requiere la identificación de las necesidades de recursos humanos y de la ocupación en la estructura organizacional, y su conservación en este estado, con personas competentes.
El caso de la coincidencia
Hable con cualquier persona en cualquier lugar de la universidad sobre el bullying y pensé que de seguro tendría una historiaque contarme. Cada una de las historias es única y nos dice mucho sobre el acoso escolar y el inmenso dolor que provoca. Esta historia me ha llevado a estudiar el acoso escolar en la universidad el bullying y la manera en como se puede dar una solución a la organización para poder afrontarlo.
Era una maravillosa tarde soleada, y estaba sentado en el pasillo de la carrera de administración. Cuandollego un compañero llamado Ismael de la carrera de administración del 3° semestre del turno matutino y me empieza a preguntar que es lo que estas asiendo. Yo con todo respeto le conteste –estoy investigando sobre un tema que me parece importante aquí en la universidad el bullying, conocido como acoso escolar. Me contesto –sabes que es un tema muy importante aquí en la universidad porque cuantaspersonas no padecen de intimidación aquí en la universidad muchos consideran que son personas que no pueden salir adelante, que por el miedo, no son capases de poder sacar una calificación buena en un examen, que si por ejemplo saco un 3 en el examen de administración de operaciones soy un menso, un naco, un burro, u otra que si saco un 5 en el examen de ingles soy un ranchero arrea vacas. Explicoque aunque la universidad tiene un reglamento escolar no se acatan las reglas del mismo.
El mensaje que me deja este joven es que las escuelas deben estar completamente implicadas en el desarrollo de un entorno seguro es decir con higiene y seguridad en la organización.
El acoso en la universidad, es preciso reiterarlo, es una práctica antigua así como la propia escuela, así como también losefectos negativos para los tres agentes involucrados en ella.
Es por consiguiente que me interese en este tema sobre el acoso escolar llevado acabo aquí en la universidad, redactando en esta investigación cual es la importancia para la organización el llevar acabo una estrategia que ayude a enfrentar el bullying en nuestra universidad, y que así mismo de busquen soluciones para la organización yasí mismo el como motivar a los alumnos a tener una mejor comunicación con sus compañeros.
El bullying es un problema que desde hace más de dos décadas viene concitando preocupación en círculos académico y profesionales interesados en hallar las explicaciones que lo distingan como una forma particularmente corrosiva de violencia en la escuela y, desde luego, proponer acciones administrativas yprofesionales que lo erradiquen en forma definitiva de las aulas, asegurando de este modo que los estudiantes se manejen en una relación de convivencia segura y armoniosa. El acoso escolar o Bullying, es un maltrato psicológico y también a veces físico que sufren estudiantes de distintas edades.
Muchos jóvenes inteligentes, responsables, buenas personas que ayudan a otros son víctimas de acosoy llegan a desarrollar fobia escolar y temen ir al colegio.
Detrás del bullying hay gran parte de agresividad, envidia, necesidad de poder y autoestima baja de quienes agreden.
¿Qué es el Bullying?
El Bullying o acoso escolar es un problema creciente en las aulas. Consiste en un maltrato psicológico o físico deliberado que reciben jóvenes por parte de uno o varios jóvenes. El Bullying es...