Bullying

BULLYING


INDICE
Introducción…………………………………………………………..
Antecedentes…………………………………………………………
Planteamiento del problema……………………………………
Justificación…………………………………………………………….
Hipótesis………………………………………………………………….
Marco teorico…………………………………………………………..
Tipos de acoso escolar………………………………………………
Tipos de bullying……………………………………………………….Conclusión………………………………………………………………….

INTRODUCCION
1.1 ANTECEDENTES
El bullying en las escuelas no es nuevo, se viene estudiando desde los principios de los 70´ Fue hasta en años recientes, que Dan Olweus y Peter Paul Heinemann comenzaron a realizar investigaciones en la Universidad deClemson. Después de la publicación del libro de "Agresión in the schools" el interés sobre el tema aumentó en distintos países tales como Estados Unidos, Australia, Nueva Zelanda y Japón, dando lugar a la creación de programas y estrategias de intervención, que al ser implementadas, arrojaron excelentes resultados. La palabra Bullying es una palabra que proviene de Inglaterra, significando acto deintimidación entre personas, y por desgracia a nuestra sociedad mexicana, ha tomado auge en los últimos diez anos en nuestro país

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mi tema se va a basar en los diferentes tipos de bullying en las primarias en cd Juárez chihuahua y como prevenir el bullying tanto verbal como físico saber cual es e porcentaje de niñosafectados por el bullying e ir verificando con el paso del tiempo e ir checando el comportamiento y conocer la importancia que el acoso tiene en el ámbito educativo actuar y poner soluciones de los distintos ámbitos.




1.3 JUSTIFICACIÓN
Conseguir que el afectado sesienta agusto en el entorno escolar es uno de los aspectos básicos de la convivencia y que los menores ante el grupo de acosadores y por las lamentables consecuencias que tiene.
Prevenir detectar y saber actuar al problema por lo tanto el afectado necesita recibir la formación para enfrentarse y que este preparado al problema.1.4 HIPÓTESIS

El bullying se pude prevenir de la principal fuente en la familia que les den amor y educación a partir de allí en niño socializa basado en valores y comportamientos enseñados en casa. En la escuela que se mantenga la disciplina que se cumplan las reglas .

2.0MARCO TEORICO
El bullying acto de conducta agresiva intimidando al hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manea física o mental.
El bullying se localiza mucho en las escuelas ya que entre compañeros se agreden.
1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques.
2ºPronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones.
3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias.
4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación yderrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo.
¿Cuáles son las consecuencias del bullying.?
Las consecuencias del bullying afectan a todos los que participan:
Agresor
Víctima.
Espectadores
¿De que manera la victima es afectada?
Problemas de fracaso
Dificultades escolares.
Niveles altos y continuos de ansiedad....