Bullying

Páginas: 2 (415 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2015
El fenómeno ha existido desde siempre, pero anteriormente se consideraba una conducta normal y no un problema social. El acoso escolar, también denominado Bullying, es un fenómeno que se hacomenzado a estudiar durante los últimos 40 años. La razón de su reciente importancia, fue debido a los primero casos de suicidio que comenzaron a aparecer en los medios de comunicación.
El concepto deBullying proviene de la palabra Bull que significa embestir, aunque también se ha traducido como matón a agresor.
México ocupa el primer lugar internacional de casos de Bullying en educación básica ya queafecta a 18 millones 781 mil 875 alumnos de primaria y secundaria tanto públicas como privadas, de acuerdo con un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE)Participantes del Bullying
Agresor: Sujeto o sujetos que abusan de otros.
Víctima: Sujeto o sujetos que son atormentados por alguien aparentemente más fuerte.
Espectador: Sujeto o sujetos que son testigosde la violencia, quienes generalmente no hablan de lo ocurrido y por tanto se vuelven cómplices.
Características del Bullying
Una víctima atacada por un compañero o un grupo.
Una desigualdad de poderentre el más fuerte y el más débil, por lo que la víctima se encuentra indefensa.
Se busca la exclusión de la víctima.
El objetivo suele ser un solo alumno o varios, siempre a personas concretas, nuncaal grupo.
La victimización se puede ejecutar en solitario o en grupo.
Supone la persecución sin causa suficiente.
El maltrato psicológico está presente en todas las otras formas de maltrato condiferente grado.
La continuidad en el tiempo y la focalización sobre la víctima prueban que no es un comportamiento casual o aislado y provoca un dolor en la víctima, “no sólo en el momento del ataque,sino de forma sostenida, ya que crea la expectativa en la víctima de poder ser blanco de futuros ataques”.
Tipos de Bullying
Físico: Empujones, patadas, puñetazos, agresiones con objetos.
Verbal:...
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