bullyn en Mexico

esta percepción de lo que constituiría violencia en las escuelas, se propone una definición ampliada que acentúa la perspectiva de la víctima, incorporando sus acepciones en lugar de restringirlasal Código Penal o a otras clasificaciones oficiales.

Pasan a constituir violencia actos que no son necesariamente pasibles de punición (sanción), que están mas allá de la agresión física o que decualquier forma pasan desapercibidos para el sistemajurídico, pero que son considerados violentos por quienes lo padecen. Esta nueva definición incluye una diversidad de fenómenos que exceden laviolencia física.

Las incivilidades, la intimidación, el abuso verbal, la estigmatización, discriminación entre compañeros, docentes, alumnos docentes o hacia y desde los padres, pueden ser incluidas comoactos violentos
También se incluye aquí la violencia institucional, como resultado de acciones arbitrarias, abusivas de las autoridades oficiales. Esto sin olvidar que incluso ciertas condicionessociales, como la miseria, la exclusión social o el desamparo político pueden asociarse a la violencia.

ha habido un crecimiento de la violencia en las escuelas, que la violencia existente esparticularmente grave.
la violencia se asocia a una mutación institucional; es decir una desestructuración de autoridad que afecto a los vínculos familiares y escolares, dando como resultado la reducción dela capacidad de los adultos de regular las interacciones dentro del medio escolar, las cuales serian más violentas. Esta mutación de las formas de autoridad se habría plasmado en las formasinstitucionales dentro del sistema educativo









Cuatro de cada 10 niños es víctima de bullying

A nivel escolar, cifras oficiales indican que cuatro de cada 10 alumnos, cuya edad oscila entrelos seis y 12 años, han sufrido una agresión física de un compañero.
En riesgo de sufrir bullying, 60% de niños: SEE
Morelia, Mich., 10 de abril de 2012.- Ante la desatención de padres de...