Bullyng

Escuela Secundaria Oficial Número 591


“Ignacio Manuel Altamirano”


Tema: El Bullying


Profesora: Leticia Reyes Ramírez (subdirectora escolar)


Profesora: Osbelia Azucena Maya Cruz


Alumna: Margarita Deyaneira Reyes Garfias

Turno: Vespertino

Ciclo Escolar: 2011-2012





Aunque la palabra buleador para decir al agresor del bullyin y decirbuleado para reconocer a la víctima no son frases correctas es con estas con las que nos identificamos para nombres a los participes en este

“Ponle mucha atención a tus hijos si van a la escuela y tú ves que están raros, no quieren hacer lo que un niño de su edad hace normalmente investiga por qué es eso porque puede que esté sufriendo algún tipo de acoso escolar y está siendo buleado porsus compañeros si realmente quieres que tu hijo vuelva a sonreír ponle mucha atención por qué ser buleado es una de las peores cosas que le puede pasar a un niño, esto tiene solución y tu como papa y ustedes como maestros y autoridades de la escuela tiene la tienen en sus manos”


¿QUE ES EL BULLYING?

Bueno en definición acoso escolar, pero conocido en su término en ingles bullying estecualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes (también conocido como hostigamiento escolar, mano taje escolar) esta comprobado que el tipo de violencia mas puesto en practica es el emocional y se da con mas frecuencia en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada enel proceso de entrada a la adolescencia (12-13 años), siendo aun un poco mayor el porcentaje de niñas las que sufren mas este acoso escolar.
El acoso escolar es una forma de violencia escolar
El acoso escolar es una especie de tortura en en la que el buleador o agresor reprime a el buleado o victima a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.[]

Estetipo de violencia escolar se caracteriza por una como tipo satisfacción por conseguir la intimidación de la victima ,esto quiere decir que es como un abuso de poder ya que el agresor es mas fuerte que la victima (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose comoconsecuencia una serie de secuelas psicológicas es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio.
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Objetivos y evolución de los casos de acoso escolar

El objetivo de la práctica del acoso escolar esintimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad de, someter, agredir, y destruir a los demás.
Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se sumande manera unánime al comportamiento de acoso contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un familiar, etc.) que imponga límites a este tipo de conductas, proyectando el acosador principal una imagen de líder sobre el resto de sus iguales seguidores.

Bloqueo social
Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a lavíctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerla llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en...