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Validación de la escala de agresión entre pares, y subescala de agresión virtual
Referencia para citar este artículo: Jiménez, A. E., Castillo, V. D. & Cisternas, L. C. (2012). Validación de la escala de
agresión entre pares, y subescala de agresión virtual en escolares chilenos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales,
Niñez y Juventud, 10 (2), pp. 825-840.

Validación de la escala deagresión entre pares,
y subescala de agresión virtual en escolares
chilenos *
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Andrés Eduardo Jiménez**

Profesor de la Facultad de Psicología Universidad de Talca, Chile.

Valeria Domérica Castillo***

Psicóloga en Departamento de Educación Municipal, Yerbas Buenas, Chile.

Laura Camila Cisternas****
Psicóloga en Colegio Sagrado Corazón de Jesús, San Carlos, Chile.

Artículorecibido en enero 23 de 2012; artículo aceptado en junio 5 de 2012 (Eds.)
· Resumen: Validamos la Escala de Agresión Entre Pares (Cajigas de Segredo, 2004),
considerando las propiedades psicométricas analizadas por Macía y Miranda (2009), incorporando
una subescala breve de agresión virtual, ampliando las características muestrales utilizadas por
ambas investigaciones. Evaluamos a 675 alumnos yalumnas, pertenecientes a cursos de sexto año
básico a segundo año medio. Reportamos resultados satisfactorios para su validez de constructo con
base en Análisis Factorial Exploratorio, donde extrajimos 11 factores (9 para la Escala original y
2 al incorporar la nueva subescala). Observamos coincidencias en las propiedades psicométricas
evaluadas previamente, lo que nos permite contar con uninstrumento de agresión entre pares
debidamente validado, incluyendo la agresión virtual como una dimensión relevante.
Palabras clave: validez, agresión entre pares, agresión virtual.
Validação do agressão entre pares e subescala agressão em relação virtual em alunos
· Resumo: A agressão entre pares Scale (Cajigas de Segredo, 2004) foi validada. As propriedades
psicométricas analisadas porMacia e Miranda (2009) foram consideradas com a inclusão de uma
breve escala sub-agressão em relação virtual e uma extensão das características da amostra originais
relatadas em dois trabalhos anteriores. A avaliação foi realizada em 657 alunos com idade a partir
de sexto ano do Ensino Fundamental até o segundo ano do Ensino Médio. Os resultados satisfatórios
foram obtidos para validade deconstruto. Análise fatorial exploratória extraiu 11 fatores (9 para a
escala original e 2 para o novo sub-escala). As propriedades psicométricas foram equivalentes com
os relatados em análises anteriores, o que implica o status de escala de um instrumento validado de
agressão entre pares, que também inclui a agressão virtual como uma dimensão relevante.
Palavras-chave: validade, agressão entre pares,agressões virtuais.
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Este artículo de investigación científica y tecnológica presenta los resultados de la investigación financiada por el programa de investigación
“Calidad de Vida y Ambientes Saludables” (DPI, Universidad de Talca, 2007), realizado entre agosto de 2010 y marzo de 2011.




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Psicólogo, Magíster en Administración y Dirección de RecursosHumanos, Universidad de Santiago, Chile. Correo electrónico:
anjimenez@utalca.cl


Psicóloga, Licenciada en Psicología, Universidad de Talca, Chile. Correo electrónico: valecastillo.ca@gmail.com
Psicóloga. Licenciada en Psicología, Universidad de Talca, Chile. Facultad de Psicología de la U. de Talca. Correo electrónico:
ps.lauracisternas@gmail.com

Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 10(2): 825-840, 2012
http://www.umanizales.edu.co/publicaciones/campos/cinde/index.html

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Andrés Eduardo Jiménez - Valeria Domérica Castillo - Laura Camila Cisternas
Validation of the Aggression Among Peers Scale and Virtual Aggression Sub-scale with
Chilean students
· Abstract: The Aggression Among Peers Scale (Cajigas de Segredo, 2004) was validated in
this work. Psychometric...