bullyng

ENSAYO “CONCEPTUALIZACIÓN DEL BULLYING”
INTRODUCCION
La idea fundamental del presente documento es analizar el fenómeno social que hoy en día ha cobrado mucha fuerza en nuestro entorno escolar, preocupando y ocupando sobremanera a las autoridades educativas de todos los niveles en nuestro país por las cifras alarmantes que han surgido de casos de acoso escolar.
Últimamente estamos bombardeadospor todos los medios habidos y por haber de dicho fenómeno social llamado “Bullying y/o acoso escolar” problema multidimensional que trae consigo una serie de consecuencias que van desde la muerte de la víctima, hasta la violencia no reportada que considero que es aún más grave que la misma muerte de la víctima. De igual forma se examinará el origen, causas, consecuencias y medidas preventivasde dicho problema que se presenta en nuestro entorno escolar.
El escrito aborda la creciente violencia escolar que va ganando terreno en los centros educativos que hoy en día son espacios en donde niños y jóvenes llevan a cabo prácticas violentas que consisten en agresiones tanto físicas como verbales, el uso de la fuerza, la amenaza, el autoritarismo, la falta de respeto a las reglas estágenerando una cultura desde temprana edad que tiene que ver con la corrupción, fenómeno que se ha convertido en parte de la vida cotidiana, del juego inocente hemos pasado a un ejercicio que amenaza y socava la vida institucional, lo anterior se traduce en ausencia de credibilidad en quienes procuran y administran justicia, la sociedad por ende, muestra una actitud apática, de simulación, detemor y de incertidumbre. Reconocemos que son miles de alumnos que están viviendo condiciones de violencia de todo tipo a nivel mundial, problema que está afectando directamente su estabilidad emocional, socio-afectiva e intelectual, por tanto, van siendo parte de las estadísticas concernientes a la reprobación, deserción y maltrato infantil.
El acoso escolar es una forma característica yextrema de violencia escolar, es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.




“El conflicto es como el agua, se necesita para vivir y también para el progreso.
Pero cuando hay demasiada agua en el lugar equivocado, hay que construir puentes y canales para evitar lacatástrofe.
Construir puentes y canales para que los conflictos no deriven en catástrofes, es lo que llamamos negociación”.
William Ury

El Bullying es un comportamiento violento, intencional, dañino y persistente, que supone una presión hacia las víctimas y las deja indefensas.

De acuerdo a los conceptos vistos en el presente curso podemos denominar como bullying como un término que se haempleado para definir a una persona que atormenta, hostiga, intimida, acosa, amenaza o molesta a otra (un par), existiendo un desequilibrio de fuerzas (una relación de poder asimétrica) según Dan Olweus en el 2004, pudiendo enumerar entre los principales tipos o clases de bullying: el físico, verbal, psicológico, cyberbullying, entre otros. Dentro de las principales causas que podemos enumerar lapoca empatía, falta de valores, la lucha por el poder y el control el reflejo de una mala situación familiar así como también el protagonismo e incluso la discriminación social o racial, entre otras.
La situación del porque existe este problema social es difícil de definir pero si sabemos que existen actores que forman parte del mismo, de los cuales podemos describir las siguientescaracterísticas de cada uno de los actores del bullying como la víctima que sería la persona que sufre directamente el acoso, el victimario que es quien ejerce el poder y los observadores, quienes forman parte del proceso pero no intervienen en el mismo únicamente son testigos involuntarios en muchas de las ocasiones de la situación.
Al formar parte de este problema los actores también están expuestos a...