buscando mi nombre

BUSCANDO MI NOMBRE


Propósito:
Identifiquen las grafías de sus nombres.
Estrategia básica:
El aprendizaje a través del juego

Secuencia didáctica
1. Preguntar a los niños si conocen sunombre completo y pedir algunas participaciones.
2. Invitarlos a demostrar que saben su nombre mediante un juego e invitarlos a hacer un juego.
3. Organizarlos fuera del aula, de pie, distribuidos porel espacio de la cancha de la escuela.
4. Previamente, escribir el nombre de cada niño en 3 tarjetas, y colocarlas revueltas a lo largo del piso, de manera que al dar la indicación, los alumnosbusquen y junten sus 3 tarjetas.
5. Gana el niño que primero termine de juntar las tarjetas con su nombre.
6. Hablar acerca de la importancia de conocer su nombre completo.
7. Hacer las preguntas para lareflexión.

Recursos:
Tarjetas con los nombres de los niños (tres para cada quien).
Tiempo estimado: 10 minutos
Elementos para la reflexión:
¿Recuerdan cómo se escribe su nombre? ¿recuerdan conqué letra empieza?

Aspectos a evaluar
Reconoce su nombre escrito y el de algunos de sus compañeros.

ESCRIBAMOS NUESTRO NOMBRE
PROPÓSITO: reconoce su nombre escrito y el de alguno de suscompañeros.

TIEMPO: 30 min.

RECURSOS: Hojas con líneas punteadas para que el niño trace.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

INICIO: Organizar al grupo en sus mesas, la educadora le da las instrucciones: enlas que les va a repartir una hoja con líneas que están con puros puntos, la cual ello tienen que marcar con diferentes colores, luego ya que realicen eso, voltearan su hoja y escribirán su nombre,copiándolo del que esta escrito arriba.

DESARROLLO: La educadora reparte el material, supervisa la realización del trabajo, los niños trazan las líneas con distintos colores y al finalizar escribensu nombre (copiándolo).

CIERRE: La educadora recoge el material, felicita a los niños por sus logros y los anima a seguir realizándolo.


EVALUACIÓN:
• Traza las líneas
• Sigue las...