CÓMO HACER PREGUNTAS POR COMPETENCIAS ARGUMENTATIVAS COMO MEDIDA FORMATIVA
Páginas: 3 (595 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2015
Ejemplo de pregunta contextualizada en el enunciado,
que evalúa COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Enunciado
(incluye el
contexto)
El fenómeno del desempleo urbano comenzó a ser importante a finales de
losaños 50´s y principios de los 60´s, es decir, con el incremento de las tasas
de crecimiento de la población en las ciudades. En los dos últimos años
(2001-2002) la tasa de desempleo urbano se hasituado alrededor del 20%
una de las más altas en toda la historia del país. Ahora bien, hay que
distinguir entre un desempleo de tipo estructural y otro de tipo cíclico. El
primero obedece adesequilibrios de largo plazo entre la oferta y la demanda
de trabajo, mientras el segundo halla sus raíces en el ciclo económico.
Teniendo en cuenta la información anterior, podemos caracterizar la actual
tasa dedesempleo que vive el país como:
Campo de respuesta
A. Predominantemente estructural porque se debe a la insuficiencia en la
demanda laboral
B. De tipo estructural porque obedece al flujo normal demovilidad de los
trabajadores
C. De tipo cíclico porque está relacionada con la depresión de la economía
nacional
D. Mixta porque confluyen factores tanto estructurales como cíclicos
La lista dealternativas de respuesta requiere:
Presentar una opción correcta que se diferencie de los distractores por su contenido y no
por sutilezas verbales
Que las “claves” sean colocadas al azar, nosiempre en el mismo lugar
Evitar el lenguaje altamente técnico
Ofrecer respuestas plausibles y homogéneas; Todas las alternativas deben ser coherentes
a la pregunta
Que las opciones tengan similarextensión: no presentar la clave en la alternativa más
larga y mejor elaborada
Organizar las alternativas por tamaño
Eludir distractores que induzcan al error
Ser breve, eliminando todo aquelloque no sea esencial. Una frase corta es aconsejable,
siempre que no dificulte la comprensión del problema
Ejemplo de una pregunta con
Enunciado
Campo de
respuesta
errores en los distractores
Cuál...
que evalúa COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Enunciado
(incluye el
contexto)
El fenómeno del desempleo urbano comenzó a ser importante a finales de
losaños 50´s y principios de los 60´s, es decir, con el incremento de las tasas
de crecimiento de la población en las ciudades. En los dos últimos años
(2001-2002) la tasa de desempleo urbano se hasituado alrededor del 20%
una de las más altas en toda la historia del país. Ahora bien, hay que
distinguir entre un desempleo de tipo estructural y otro de tipo cíclico. El
primero obedece adesequilibrios de largo plazo entre la oferta y la demanda
de trabajo, mientras el segundo halla sus raíces en el ciclo económico.
Teniendo en cuenta la información anterior, podemos caracterizar la actual
tasa dedesempleo que vive el país como:
Campo de respuesta
A. Predominantemente estructural porque se debe a la insuficiencia en la
demanda laboral
B. De tipo estructural porque obedece al flujo normal demovilidad de los
trabajadores
C. De tipo cíclico porque está relacionada con la depresión de la economía
nacional
D. Mixta porque confluyen factores tanto estructurales como cíclicos
La lista dealternativas de respuesta requiere:
Presentar una opción correcta que se diferencie de los distractores por su contenido y no
por sutilezas verbales
Que las “claves” sean colocadas al azar, nosiempre en el mismo lugar
Evitar el lenguaje altamente técnico
Ofrecer respuestas plausibles y homogéneas; Todas las alternativas deben ser coherentes
a la pregunta
Que las opciones tengan similarextensión: no presentar la clave en la alternativa más
larga y mejor elaborada
Organizar las alternativas por tamaño
Eludir distractores que induzcan al error
Ser breve, eliminando todo aquelloque no sea esencial. Una frase corta es aconsejable,
siempre que no dificulte la comprensión del problema
Ejemplo de una pregunta con
Enunciado
Campo de
respuesta
errores en los distractores
Cuál...
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