Cómo Preparar Las cLases
Páginas: 3 (542 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2012
Cómo preparar las clases
“Práctica y teoría del planteamiento y evaluación de la enseñanza”
Heinz Bach
Buenos Aires, Kapelusz
1968. pp 85-90
(Comentario)
Analizar los temas se deben ajustar ala semana o periodo lectivo de acuerdo con el numero y la a distribución de horas. Para que la clase tenga éxito es importante que su función sea adecuada y tenga un lugar premeditado en la totalidaddel programa cotidiano y semanal.
Las tareas para confeccionar el programa cotidiano y semanal.
Los recursos de la enseñanza son de suma importancia para propiciar el desarrollo de clasesmotivantes, y por consiguiente una enseñanza más significativa.
La elección de los temas de la semana.
Es preferible detenerse en un tema que tratar de abarcar muchas cosas, la elaboración intensapermite ver y resolver los problemas individuales.
Se deben seleccionar un límite de temas y fijarse metas claras para la semana determinando los puntos mas importantes en las distintas materias y dejar almargen o eliminar otras cosas menos importantes para la formación de los alumnos.
Cuando ya se hayan recopilado los temas y su planificación se debe realizar un sondeo más profundo para hallar lascuestiones de valor cultural y valor formativo de un tema.
Valor cultural: la importancia que tiene tal o cuál hecho dentro de nuestro ciclo cultural actual. Importancia o categoría con respecto ala estructura humana, social, económica o espiritual de un ciclo cultural.
Valor formativo: está en la propiedad comprobada por la experiencia, de ser recibido, comprendido, vivenciado opracticado significativamente y de integrar orgánicamente el proceso de formación, contribuyendo a la vitalización, aclaración ampliación y articulación del mundo del alumno y a la resolución de problemas quesurjan.
El tema debe de ser importante para la convivencia y las necesidades apremiantes de la viada cotidiana. Es necesario tomara en cuenta: la edad, el nivel evolutivo psicológico, el sexo, el...
“Práctica y teoría del planteamiento y evaluación de la enseñanza”
Heinz Bach
Buenos Aires, Kapelusz
1968. pp 85-90
(Comentario)
Analizar los temas se deben ajustar ala semana o periodo lectivo de acuerdo con el numero y la a distribución de horas. Para que la clase tenga éxito es importante que su función sea adecuada y tenga un lugar premeditado en la totalidaddel programa cotidiano y semanal.
Las tareas para confeccionar el programa cotidiano y semanal.
Los recursos de la enseñanza son de suma importancia para propiciar el desarrollo de clasesmotivantes, y por consiguiente una enseñanza más significativa.
La elección de los temas de la semana.
Es preferible detenerse en un tema que tratar de abarcar muchas cosas, la elaboración intensapermite ver y resolver los problemas individuales.
Se deben seleccionar un límite de temas y fijarse metas claras para la semana determinando los puntos mas importantes en las distintas materias y dejar almargen o eliminar otras cosas menos importantes para la formación de los alumnos.
Cuando ya se hayan recopilado los temas y su planificación se debe realizar un sondeo más profundo para hallar lascuestiones de valor cultural y valor formativo de un tema.
Valor cultural: la importancia que tiene tal o cuál hecho dentro de nuestro ciclo cultural actual. Importancia o categoría con respecto ala estructura humana, social, económica o espiritual de un ciclo cultural.
Valor formativo: está en la propiedad comprobada por la experiencia, de ser recibido, comprendido, vivenciado opracticado significativamente y de integrar orgánicamente el proceso de formación, contribuyendo a la vitalización, aclaración ampliación y articulación del mundo del alumno y a la resolución de problemas quesurjan.
El tema debe de ser importante para la convivencia y las necesidades apremiantes de la viada cotidiana. Es necesario tomara en cuenta: la edad, el nivel evolutivo psicológico, el sexo, el...
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