Cómo promover la salud

Cómo promover la salud sin generar temor por la enfermedad
Quiénes y cuándo. La especialista aclara que en primer lugar hay que identificar los diferentes grupos para elaborar y enviar de la mejor manera los mensajes. Promover la salud es sumar calidad de vida a la población.

En primer lugar, hay que aclarar que es necesario identificar diferentes grupos a quienes se dirige el mensaje, yaque llega de manera diferente a niños, jóvenes, adultos o adultos mayores. Los niños receptan la educación para la salud como lo es, un tema de salud y no de enfermedad. Los jóvenes toman solo los temas que le afectan directamente, como puede ser temas de reproducción o drogas, pero no modifican su comportamiento necesariamente, hasta que su grupo lo adopta. Si el grupo realiza cambiosactitudinales, los promueve al grupo familiar y de amistades con gran efectividad. Con los adultos mayores ha sucedido un caso muy exitoso de feed bac k positivo. En numerosos países, entre los que se cuenta también el nuestro, este grupo etario cada vez más activo y vital ha retornado o empezado la escuela o participan de diversos programas educativos y culturales que mejoran de por sí su salud y calidad devida. Por recomendación de instituciones como la Unesco y la Escuela de Salud Pública de Harvard, la educación para la salud se incorporó a los programas de educación para adultos. Los adultos mayores sí relacionan esta educación con enfermedades, pero sin atemorizarse y de manera positiva y proactiva. Al participar contando sus experiencias y discutiendo textos informáticos, mejoraronsignificativamente no solo su conocimiento sobre la salud, sino sus habilidades en comprensión de texto, expresión en público, etcétera. Finalmente, pero no por último, es el caso de los adultos intermedios. Aquí debemos subdividirlos; primero por género: las mujeres son absoluta mayoría en participar en actividades relacionadas con programas de educación y promoción de la salud, incluyendo los temas de todala familia. Son la herramienta más efectiva de transmisión de estos conocimientos y actitudes. Los hombres en cambio, son por lo general reacios a participar de las actividades relacionadas a la salud y prevención, además de ser los que más relacionan la información con hechos negativos como la enfermedad o a la restricción de sus libertades individuales de decidir sobre su cuerpo. El otrosubgrupo depende del perfil personal, como grado de comprensión de los temas de salud, actitud proactiva, etcétera, además del escenario donde se desarrollan. Un ejemplo sería el de los lectores del suplemento de La Voz del Interior, que es un grupo virtual que comprende y se interesa en el lenguaje de la salud además de estar motivado a conocer y promoverla en su familia y comunidad.
– ¿Mostrar losdaños que produce un mal hábito lo desalienta o puede producir una reacción contraria?
–La explosión de información y conocimiento de nuestra vida moderna hace que la gran mayoría de la población tenga cierto conocimiento del daño que producen los malos hábitos, por lo cual se los puede puntualizar sin mostrar los efectos indeseados en la mayoría de los casos. La excepción es mostrar los daños que seprovoca a terceros, como el caso de los fumadores pasivos, los accidentes provocados por conductores ebrios o las contaminaciones ambientales producidas por empresas o el estado, esto genera un control social y comunitario que exige la modificación de hábitos de manera efectiva.
 – ¿La población se preocupa más por la salud ahora?
–La gente interpreta más la importancia de su salud y, de manerapersonal o a través de medios de comunicación, puede percibir los beneficios de llevar una vida saludable. En esto han influido sin duda los medios de comunicación a través de la educación para la salud, la exposición de personas públicas que ingresan a la etapa de adultos mayores con gran vitalidad y salud física y psíquica gracias a los buenos hábitos. Un dato reconocido internacionalmente...