¿CÓMO PUEDE CONCEBIRSE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, CUÁLES SON SUS TAREAS Y COMO LAS CARACTERIZA FULLAT?

¿CÓMO PUEDE CONCEBIRSE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN, CUÁLES SON SUS TAREAS Y COMO LAS CARACTERIZA FULLAT?
La palabra Filosofía etimológicamente proviene de la palabra philos “el que gusta de” y de sophia “el diestro “dejando así como philos-sophia es “ganas de saber”. La filosofía de la educación es una duda constante de lo que se aplica y como se aplica en la educación, ayudando a aclararlos conceptos y funciones en ella. Así mismo en la educación están en conjunto muchos factores desde biológicos, sociales e interpersonales .Dentro de la materia también es un conjunto de educaciones ya que estas forman al ser humano en su totalidad tomando en cuenta también las situaciones socioculturales. Al Educar manejamos las preguntas “¿Cómo?, ¿Por qué? Y ¿para qué?” Las cuales lesirven al docente junto con otros medios de información para alcanzar los objetivos finales estas tres disciplinas que nos ayudan a resolver el ¿cómo?, ¿porque? Y ¿para qué? Son:
Teoría de la Educación: Nos dice que es lo que se debe llevar a la práctica.
Pedagogía fundamental: esta nos dice el cómo se debe llevar a la práctica los conocimientos.
Filosofía de la educación: Aborda el para quées la educación y que es la educación como se usan los conceptos o tales prácticas con la finalidad de aclararlas y el educador o pedagogo estén consientes de lo que se utiliza y lo que se quiere lograr así mismo lo que se usa para lograr el objetivo.
Así mismos según la clasificación dada por Fullat las tareas de la filosofía de la educación también se dividen en 4 haciendolo así porlos resultados que da cada una las cuales son:
Análisis de lenguajes pedagógicos: ya que la Educación se da por medio de la comunicación, esta tarea se basa en cómo se amplía el lenguaje y lo que se quiere lograr con lo que se dice para que tanto el educador como el educado puedan tener ese intercambio de ideas.
Antropología de la educación: En esta se estudia cómo se ha implementado laeducación a lo largo del tiempo y también los une para crear y dentro de ella estudiando al hombre
Teología de la educación: Investiga el origen de los valores y así mismo en la educación los aplica par llegan a un fin bienestar social.
Estudia en todos sus aspectos, como se procesa, de donde viene, etc.… para mejorarla tomando en cuenta las situaciones que se pudiesen presentarFilosofía de la historia de la educación. Da base a lo real apoyándose de lo que se aprendió de los predecesores, conociendo al hombre cada vez mas y así transmitir la cultura.
Todas ellas en un conjunto sirven a la filosofía de la educación con la finalidad de encontrar las verdaderas respuestas que el educador necesita



De las tareas de la Filosofía de la Educación que propone Fullat,expresa cuál de ellas te parece más importante y argumenta por qué?

El lenguaje es en el medio en el cual el hombre comunica sus ideas o sentimientos por medio de el habla, escritura. El hombre hace uso del lenguaje verbal con ello nos referimos a él habla o la escritura como: las cartas, teléfono o ver la TV por mencionar algunos son; parte del leguaje verbal, por el otro lado con símbolos,música, gestos, movimiento del cuerpo y mas son parte del lenguaje no verbal dentro de estos tipos de lenguaje existen el mixto que incluye una combinación de ambos (imágenes-texto) como las historietas.
Entiendo como lenguaje pedagógico a la terminología que emplea el docente la cual le permite al alumno una mejor comprensión y la percepción del objetivo Cuidando que la terminología y laconexión que se emplee no sea equivoca desde una perspectiva pedagógica desarrolla muchas facultades en el educado como la lectura, la interacción social, la moral, cambia la forma de pensar y de percibir las cosas siendo el proceso que se da entre maestros y alumnos en este contexto por mas que se trate de tener una muy buena lingüística con el educado en algunas ocasiones se...