Cactus San Pedro

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Universidad de Santiago de Chile

Facultad de Humanidades

Escuela de Psicología

Taller de Formación Integral III





Ensayo Nº3:

“El Cambio Como Proceso Integral: Experiencia Personal con Cactus San Pedro”





|Estudiante: |Constanza Sarmiento Díaz |
|Profesora: |Diana Pasmanik ||Ayudante: |Natalia Otarola |
|Fecha de Entrega: |13 de enero de 2012 |






















“Si las puertas de la percepción fueran depuradas, todo aparecería ante el hombre tal cual es: infinito.”(William Blake en Huxley, 1954)



Tomando en consideración que los seres vivos nos desenvolvemos enun entorno constantemente lúdico y cambiante, el cambio y el aprendizaje se manifiestan como las grandes claves de la vivencia armónica y del desarrollo del organismo. Sabemos que las transformaciones de los seres humanos responden a diversas situaciones y estímulos, pudiendo entonces ser impulsores de cambio una variada rama de experiencias.

En este sentido, las experiencias queimplican una modificación del sentido de realidad pueden ser considerablemente positivas cuando son encausadas hacia el objetivo planteado: el aprendizaje.

Es así como, dentro de esta amplia variedad de estímulos que modificarán nuestras percepciones sobre la realidad, es posible situar al uso de diversas plantas y elementos arrojados por la naturaleza que causarán modificaciones en elfuncionamiento cotidiano del sistema nervioso; me refiero a las plantas y alcaloides psicoactivos.

Dentro de este tipo de sustancias naturales encontramos cactus como el Peyote y el San Pedro, los cuales corresponden a especies que se caracterizan por contener altas dosis de mescalina y que, debido a esta particular condición bioquímica, generan en el individuo que los consume una experienciaconsiderablemente refrescante en relación a la forma de percibir el mundo.

A lo largo del presente ensayo haré una revisión bibliográfica sobre los beneficios perceptuales que han logrado extraer de sus experiencias con el cactus San Pedro otros individuos occidentales, además de nativos americanos como los huicholes. Dicha revisión tendrá por finalidad ayudar a catalogar mis propiasvivencias bajo el estado de conciencia que me fue otorgado por dicho regalo de la naturaleza. Finalmente, profundizaré en los aprendizajes gestados en mi vivencia consciente y lúcida luego de mi primera experiencia con el cactus, haciendo hincapié en lo decisivo de dicha experiencia.

La relevancia de este tema radica en numerosos datos que se relacionan con el beneficio del uso de elementospsicoactivos y con su inexistente toxicidad y riesgo de adicción (Nichols, 2004). Considerando que no existen pruebas científicas que acrediten efectos secundarios nocivos del uso de drogas psicodélicas, resulta sumamente obstinado descartar a priori la maravillosa gama de aprendizajes que pueden gestarse en función de su uso.

Es posible llegar a esta afirmación desde una simple revisión de laliteratura disponible referida a dichos temas, pero me gustaría recalcar que la gran potencialidad de los beneficios del San Pedro (e insisto, de las drogas psicodélicas a modo general), me es posible afirmarla desde mi propia vida y experiencia.

Me parece que en el ámbito psicológico no es posible ni adecuado descartar sin fundamentos opciones y actividades que se presentan comoinfinitamente potenciales en cuanto a sus beneficios en el entendimiento que los sujetos poseen del mundo y de sí mismos, por lo cual, al interior de nuestra disciplina, esta discusión debiese estar situada en un contexto crítico cualitativamente considerable.

Para estos fines, resulta conveniente partir el análisis orientándolo a los beneficios cognitivos que pueden ser extraídos del...